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うちの子（中学3年男子 アスペ）は、
小学校のときは目立った行動もなく
なーーーんとなく過ごせてきました。
変わったところといえば、
小学校3年生まで ひらがな を 鏡文字で書く
行動が極端に遅い
姿勢が悪い
整理整頓ができない
字が極端に汚い
運動がものすごく苦手
親にも敬語を使う、一人称が「ワタシ」
*****ぐらいで、でも、テストの結果はいつも良くて
自己主張はしっかり出来ていたし、
私もアスペには気が付かなかった。
でも、中学になり（受験をしました）環境がガラッとかわり（裕福な家庭に子が多いので、話題についていけない）
思春期にもはいり、
まさに疾風怒濤の思春期。
警察のお世話にもなり、学校でいじめにもあい、
怪我もして、家出もして、
問題行動が爆発状態。（つい3日前も学校さぼって補導された）
小学校のときから気が付いていたら、
ここまでひどいことにならなかったかと思います。
自分の子が「違う」
なら、早い時期に知らせて欲しかったです。
あと、こどもたちの問題行動は、教師の実力で、大部分おさえられると思います。
うちの娘（今小学校5年）が3年のとき、
学年3クラス中、2クラスが学級崩壊を起こしましたが
4年のときは、改善されました。
教師になっても、ずっと、勉強をし続けてくださる先生に
担任をしてもらえたら、こどもたちもすごく落ち着きました。
とりとめもなく 長々とすみません。
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- 06/7/5(水) 0:13 -
