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▼zeroさん：こんにちは。せっかくお返事を下さったのにバタバタしてメールを見る時間もとれませんでした。すみません。
>と、ここでちょっと質問なんですけど、
>彼が出て行ってしまったときの対処法としては、どんな方法が良いのでしょうか。
>いまのわたしは、安全面での心配がありますので、
>ある程度の距離を保って、彼について行って、
>（彼は必ず気づいて、最初の頃はダッシュで逃げられましたが、最近は、私が無理矢理連れ戻す人ではないと認識したのか、気づいても、「来てるか？来てるのか？？？」みたいに何度か振り返る程度で、逃げなくなりました。）
>そうすると、彼の方から話しかけてきたりするので、
>教室に戻ろうと声をかけ、彼の意志で戻るまで待つ姿勢を取るようにしています。
>出て行った理由を聞いたりすることは、ほとんどありません。
>聞けば答えてくれますが、自分からは言いません。
難しいですね。その子その子の理由と、出ていく方法がありますから。学校としては安全が第一ですから追いかけますよね。でも羽交い締めにしたり無理にひっぱたりしたら逆効果だろうと感じますので、少し後を付いて・・・というのは上手だなと思います。ただ担任していると他の子がいますのでそんなことはできないのが事実です。理由を聞けば答えてくれる。それってすごいですね。うちのクラスの子は聞いても固まってしまって言えません。うちの子はとりあえずこっちが言ったことにうなずきます。先日廊下で逃げていた子は分かっているけど言いたくない！の一言でした。あなたに心を開いているのでしょうね。逃げていったり、パニックになったりするときの状況はいつも同じだとは限りませんし、今日のやり方が明日もうまくいくとは限らないところでみなさん疲れてしまうのでしょう。とりあえず毎日記録を取っているのが今の私にできることです。
いつも同じ場所に出ていってしまうのなら、それが、その子にとっての避難場所なのではないかなと予測してそう言うお部屋を作ることもできますし、○○へいこうと呼びかけて方向転換をすることもできるかもしれません。でもとりあえず飛び出した、というときには落ち着くのを待つのがいいのでしょうね。その後、思い出すのがつらいでしょうが、とても安心できる空間でゆっくり訳を聞けるといいのではと思います。やっぱり聞いてあげると、もっと後で変な記憶になってよみがえってつらくならないのではと勝手に思うのです。ちなみにうちの子は布団の中です。なんかあんまりいいこと言えませんね。実は昨日固まって教室からでなくなってしまったクラスの子を一人自習させておいたのですが（みんな集会でした）それが良いことなのかかんがえてしまいました。もうすぐ中学生になるので日々の対処方法に不安があります。健常の子で不登校気味の子もいます。うちに帰れば我が子はすねて（？）隅っこに転がっていました。すみません。愚痴ってしまいました・・・
夏の間にもっと研修が受けられたらと思っています。
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