アスペルガーの館の掲示板

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[#1501] はじめまして。 うさうさ 04/11/15(月) 21:25 [未読]
[#1502] Re:はじめまして。 ネフェル 04/11/15(月) 22:23 [未読]
[#1505] Re:はじめまして。 うさうさ 04/11/15(月) 22:54 [未読]
[#1502] Re:はじめまして。
 ネフェル ホームページ  - 04/11/15(月) 22:23 -
引用なし
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   ▼うさうささん：
>みなさんはじめまして。私は最初に身分を明かしてしまうと，
>やっと採用になった小学校の教員です。

はじめまして
50日ほど前に「アスペルガー症候群」という単語を知って
それまで「自閉症」＝「引きこもり・登校拒否・友達を作らない人」だと思いこんでいた
私ですが　自分自身がアスペルガー的な特徴を呈していた建築士（２８才・女）です

私も勉強している最中です

小学校の先生という事は　子供の発達に関する授業をうけたと思うのですが　今の教員資格を取得するための授業では　発達障害をどう教えているのでしょうか？

私自身は小学２年生までの担任には「なぜおまえは　おにいちゃんと同じ事ができないのだ！」と怒られ続けましたが
（１学年　年上の兄はいわゆる天才児だった）

転校して　小学校３年生からの先生に　自分の心の中のイメージを　文章に表す手法を教わりました
ケンカした先生も多かったですが　色々な事を教えてくれた先生方のおかげで今日の私がいます
[#1505] Re:はじめまして。
 うさうさ  - 04/11/15(月) 22:54 -
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   ▼ネフェルさん：

はじめましてネフェルさん。風邪が酷くそろそろ眠ろうかというところでした。
「根性や精神論でどうにかなるという次元の話ではない」
ということを今日は職員会での児童理解で話してきたところです。
勉強がどうこう、ということより、なんというか二次的なところに
この子たちの苦しみがあると感じる毎日です。

>小学校の先生という事は　子供の発達に関する授業をうけたと思うのですが　今の教員資格を取得するための授業では　発達障害をどう教えているのでしょうか？
この件について。
教員免許取得の大学はたくさんあり，同じ国立でもこんなに違うのか〜、と
研修中に仲間と話していて思い知ることも多い現場です。
私立になるとまた様相がちがいますし、中には教員採用試験予備校？という
学校も現実にはあるようです。採用自体が異常に難しい昨今，それもしょうがないかという気もしますが・・・。

説明が長くなりましたが、言いたかったことは
「自分の卒業した大学の，その当時【昔】の様子しか分からない」
ということです。ご了承くださいね。
私は決してまじめな学生とはいえませんでしたが，
軽度発達障害について学んだ記憶はありません。
アスペの会、エルデの会というボランティアも耳にしたことが・・・。
だから、それだけ「若い分野」なのかとも感じています。

ちなみに、現時点での現場では、この分野の研修は非常に充実している状態です。
休日でも構わず研修会・勉強会が設定されております。
もちろん、学生さんの活動も非常に活発です。
授業もあります。大学ビデオ見せていただきましたから。

しかしそれは「認知がまだ広くない」という現状の反映かもしれませんね。
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