アスペルガーの館の掲示板

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[#1576] [投稿者削除] [未読]

[#1580] Re:新聞記事 niyachibi 04/11/19(金) 13:44 [未読]
[#1582] Re:新聞記事 ジョン 04/11/19(金) 15:47 [未読]
[#1583] Re:新聞記事 niyachibi 04/11/19(金) 19:10 [未読]
[#1586] 教育者の知ったかぶりの過誤 ジョン 04/11/19(金) 19:36 [未読]

[#1580] Re:新聞記事
 niyachibi  - 04/11/19(金) 13:44 -

引用なし
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   ▼ジョンさん:

ジョンさん、ご無沙汰しています。

記事の内容が全部本当かどうか、わからないですが、
校長先生の「ちょっかい出すのをやめたらいい」「お子さんの態度を変えたらいい」という発言の意味が私にはわかりません。
勘違いしていたら、ごめんなさい。

ちょっかい出す、といえば私は中1の時、突然仲良しの友達が離れて行き、
意味がわからずに、その友達にちょっかいを出し続けて(ちょっとしたイタズラを繰り返して)、(長くなるのでその後のこと色々省略)最終的に完璧に嫌われてしまった・・・ということがありました。

言葉で上手く「何で私のことを無視するのか?」と友達に聞ければ良かったけど、
できなかったのです。当時の私にしてみれば「ちょっかいを出す」のが
友達への精一杯の、苦し紛れの「お願い、離れていかないで」のサインでした。
そのころ私は一度友達になったら、もう永久に友達だと思い込んでたのです。

一見問題行動でも、その裏には子供の悩みや苦しみが隠れているのでは?って
大人は思えないのかなあ、がっかりです。
特に先生にはそういうとこ、よくわかってほしいです。もちろん親にも。

子供の態度を本当に変えたいなら、何でも押し付けようとせずに、少しは子供の気持ちを理解してよって感じ。
 
私も病院に通っていた去年から、いい歳して情けないですが、何度も親に暴言吐いて、暴れました。親が理解を示してくれるようになってようやく今、治まりつつあります。

[#1582] Re:新聞記事
 ジョン メールホームページ  - 04/11/19(金) 15:47 -

引用なし
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   niyachibiさん、元の投稿を削除してすみませんでした。
訂正して、再度投稿しました。

▼niyachibiさん:
>▼ジョンさん:
>
>ジョンさん、ご無沙汰しています。
>
>記事の内容が全部本当かどうか、わからないですが、
>校長先生の「ちょっかい出すのをやめたらいい」「お子さんの態度を変えたらいい」という発言の意味が私にはわかりません。

niyachibiさん、こちらこそご無沙汰しておりました。
よろしくお願い致します。

アスペルガーには3タイプあり、その中の1タイプが「積極奇異型」と
呼ばれるタイプです。私は1/2がそのタイプですので、niyachibiさんの
ことがよく分かります。本人はコミュニケーションの一環として、
周囲に関与しようとしているわけですから、本人にはその気がなくても、
回りからは、「ちょっかい」と誤解されます。完璧な「受動型」の
場合には、起こりにくい行動だと思います。

>一見問題行動でも、その裏には子供の悩みや苦しみが隠れているのでは?って
>大人は思えないのかなあ、がっかりです。
>特に先生にはそういうとこ、よくわかってほしいです。もちろん親にも。

私、および、発達障害に関するトレーニングを受けた教師にとっては、
niyachibiさんの行動は、「一見問題行動でも」でも何でもありません。
むしろ、コミュニケーションの一環として、交通整理することは、
担任の先生の仕事だと思います。
私の長女は、高校生になりましたが、小学校のころ、友達同士で、
いじめの関係になりました。いじめられて悩んでいたところ、
担任の先生が、子供たちのからまった糸をほぐす作業をしてくれました。
その後、長女は、水を得た魚のように生き生きとしました。
現在、求められているのは、学級運営に優れた先生です。
文部科学省の改革により、学級運営に優れた先生は、管理職待遇に
引き上げられ、また、教員に適していない先生は、教職から
外れるようになります。niyachibiさんも担任の先生に恵まれていれば、
と思うところですが、なかなかそのような先生は珍しいです。
長女のクラスは、高校になっても、小学校の担任の先生を囲んで、
ボーリングをやっていたようです。

>子供の態度を本当に変えたいなら、何でも押し付けようとせずに、少しは子供の気持ちを理解してよって感じ。

この問題は、難しい問題です。アメリカでは、アスペルガー児童の
療育が学校教育の中でも、取り入れらていますが、日本では、
あまり知られていません。まして、公立学校では、おそまつと言う
ところです。この問題は、「発達障害者支援法案」が成立しないと
学校教育の中で取り入れられないところだと思います。
文科省でも、試案として、方針を示しています。それを知る先生は
少ないと思います。
http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/16/01/04013002.htm

私も、niyachibiさんもこれからの子供たちがより理解されて
教育を受けることができることを、祈るばかりではないでしょうか。
   

[#1583] Re:新聞記事
 niyachibi  - 04/11/19(金) 19:10 -

引用なし
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   ▼ジョンさん:
>
>アスペルガーには3タイプあり、その中の1タイプが「積極奇異型」と
>呼ばれるタイプです。私は1/2がそのタイプですので、niyachibiさんの
>ことがよく分かります。本人はコミュニケーションの一環として、
>周囲に関与しようとしているわけですから、本人にはその気がなくても、
>回りからは、「ちょっかい」と誤解されます。完璧な「受動型」の
>場合には、起こりにくい行動だと思います。

私は過去を振り返ってみて、無意識のうちに友達の言いなりになってしまうことが多く、自分を完璧な「受動型」だと思ってました。ジョンさんのおっしゃるように自分の特徴の一部は「積極奇異型」なのかも、と思いました。

>私、および、発達障害に関するトレーニングを受けた教師にとっては、
>niyachibiさんの行動は、「一見問題行動でも」でも何でもありません。
>むしろ、コミュニケーションの一環として、交通整理することは、
>担任の先生の仕事だと思います。
>私の長女は、高校生になりましたが、小学校のころ、友達同士で、
>いじめの関係になりました。いじめられて悩んでいたところ、
>担任の先生が、子供たちのからまった糸をほぐす作業をしてくれました。
>その後、長女は、水を得た魚のように生き生きとしました。
>現在、求められているのは、学級運営に優れた先生です。
>文部科学省の改革により、学級運営に優れた先生は、管理職待遇に
>引き上げられ、また、教員に適していない先生は、教職から
>外れるようになります。niyachibiさんも担任の先生に恵まれていれば、
>と思うところですが、なかなかそのような先生は珍しいです。
>長女のクラスは、高校になっても、小学校の担任の先生を囲んで、
>ボーリングをやっていたようです。
>
>>子供の態度を本当に変えたいなら、何でも押し付けようとせずに、少しは子供の気持ちを理解してよって感じ。
>
>この問題は、難しい問題です。アメリカでは、アスペルガー児童の
>療育が学校教育の中でも、取り入れらていますが、日本では、
>あまり知られていません。まして、公立学校では、おそまつと言う
>ところです。この問題は、「発達障害者支援法案」が成立しないと
>学校教育の中で取り入れられないところだと思います。
>文科省でも、試案として、方針を示しています。それを知る先生は
>少ないと思います。
>http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/16/01/04013002.htm
>
>私も、niyachibiさんもこれからの子供たちがより理解されて
>教育を受けることができることを、祈るばかりではないでしょうか。
>   
本当にそうですね。前回のレスでちょっと怒りっぽくなってしまい、
反省しています。

[#1586] 教育者の知ったかぶりの過誤
 ジョン メールホームページ  - 04/11/19(金) 19:36 -

引用なし
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   ▼niyachibiさん:
>本当にそうですね。前回のレスでちょっと怒りっぽくなってしまい、
>反省しています。

ジョンです。いえいえ、私も記事を見て、
「六年児童の保護者に「お子さんは、アスペルガー(症候群)ですってね」
との趣旨の発言をしていた」、「児童がこの障害と診断された事実は
ないとしている」などの内容から、立腹して、投稿したわけですから、
お腹立ちはもっともと思っています。

私は、この件に限らず、教育関係者に猛省をお願いしたい、と
思っています。私の母は教師でしたので、確かに、小学校の先生は、
お忙しいことは存じています。しかし、私は、仕事とは毎日が勉強と
思っています。先生も、教師という職業はその資格の上にあぐらを
かいていて勤まる仕事ではない、ということを自覚して
いただきたいと思っています。民間企業は、毎日が戦争です。
生き残りをかけています。公務員は生き残りをかけなくていいのか、
というと、そうではないと思うのです。
先生方が、自己啓発に努力されることにエールを贈りたいと
思っています。
  
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20041116-00000018-nnp-kyu
   

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