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▼SILVERさん：
同様の経験をお持ちとのこと、とても励まされます。
それにしても、飛び出しが「常同運動だ」とは思いませんでした。
>
>うちの息子に関しては、時間の使い方がわからないために教室脱走して学校徘徊するみたいなんです。
>時間の使い方が体でわからないから、不安なので、常同運動に入ってしまうんですね。
なるほど・・・うちもそうかもしれません。
>姿勢が悪いとか、ありませんか？
>
これはあります。！
バランスボールが有効だとも知りませんでした。
ベストやリストバンドも検討してみます。
緊張を持続させる体力をつけさせることと、
>本人の年齢的な成長と、
>学校側のなんらかの工夫があってくれれば、
>
>自閉児も落ちついて授業を受けられるらしいですけどねえ。
そう願わずにはいられません。
>去年の先生は、授業を１５分おきに区切った表をつくってくださいまして、席についてられたら、「◎」
>教室にいられただけなら「○」
>教室にいても、授業を妨害したようなら「△」
>教室にいられなかったら「×」
>
>と、評価をつけてくださいました。
これは是非担任の先生にご相談したいです。
>
>本人も、目で見て、自分がどれだけ教室にいられるようになったのか確認するのに、励みになったようです。
>
>もちろん、親も先生もそれは励みになりました。
>
>去年の先生は「こんなに子供の成長を目の当たりに出来ることが嬉しい」と共に喜んで下さいました。
>
うちの子の先生もSILVERさんの先生のようにともに喜んで頂ける先生だと信じたいです。
ありがとうございました。
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