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▼フリージアさん：
>エミリーさんへは、はじめましてですね。
はじめまして。よろしくお願いします。
>毎日、特殊学級に通うのは、マイナス印象がおおきいですね。でも、稀に、ＬＤ（学習障害）の人のための学級が用意されている自治体も有ります。 もし、そのようなクラスなら、たぶん、普通学級よりずっと良いと思いますよ。
解りました。
少し調べてみますね。
>それから、通常は普通学級に通いながら、定期的（週に1回程度）に特殊学級に通う制度（通級と呼ばれる地域が多いです）は、有りませんか？
これ、私やっていたんです。
私はどうしても算数の方面にLDのようなものが出て出来ないから、
算数の時間だけ特殊学級に通っていました。
これは多分、特殊学級の先生を私が気に入れば続けると思います。
> 少し、ずれますが、もう一つ。 地域の自治体に、「教育センター」と、呼ばれるような場所で、臨床心理士さんが、面談をしてくれる場所が有ると思います。 そのような場所に定期的に通う事を提案してみてはどうでしょうか？ きちんとした、心理士さんなら、エミリーさんの気持ちを汲んで、学校の先生・お母さんに対して、エミリーさんにとって良い方法を捜して説明をして下さるはずです。 エミリーさんとお母さんの直接の話し会いでは、感情的になってしまうことも、専門的知識を加味して、上手に説明して、手助けしてくれると思いますよ。 エミリーさんの味方になってくれるはずだから。（たまに、ハズレの人もいます。その時は、感情的にならないで、相性が悪いから別の人と替わって下さい、と、言ってみましょう。）相談できる場所が増えると、それだけで、お母さんも、エミリーさんも少し楽になれるような気がします。
それはいいですね。
でも私の住んでるところはかなり田舎なので、
そういう施設あるかな・・・・。
探してみますね。
>
>>ASを理解してくれません。
>>その人はとてもいい人なんですが、少し勉強不足というか、なんというか。
>
>「いい人だ」と言えるエミリーさんを尊敬します。
>でも、ＡＳの理解って、とても難しい事を知って下さい。
もちろんです！
私の母でさえまだ充分に理解出来ていないくらいですから。
>もし、共同生活をするとしたら、これだけは、という最低線を「箇条書き」にしてみたら、どうでしょう。 それから、ＡＳ一般の理解は無くても良いと思います。時間がかかっても、わかりにくくても、「エミリーさん個人の理解」を続けようとしてくれるのなら、それで結構スゴイ事だと思います。
そうですよね。
ASの理解はなかなか出来なくても、
私の理解をしてくれたらそれはそれでASの理解への第一歩ですよね。
解りました。
箇条書き・・・ですか。
やってみます。
>
>良い道が見つかりますように。
ありがとうございます。
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