アスペルガーの館の掲示板

[ ホーム | 趣味の掲示板 | 旧掲示板 ]

※この掲示板は終了しました。閲覧のみ可能です。
※医療や福祉の支援を必要とするときは、発達障害者支援センターに問い合わせください。

  新規投稿 ┃ツリー表示 ┃一覧表示 ┃トピック表示 ┃検索 ┃設定  
3037 / 5056 ツリー ←次へ | 前へ→

[#19207] 先生とのコミュニケーション 明子(りり改め) 07/5/4(金) 8:06 [未読]

[#19213] コミュニケーションってむずかしいですね。 じゅんこ 07/5/4(金) 12:09 [未読]
[#19232] Re:コミュニケーションってむずかしいです... 明子(りり改め) 07/5/5(土) 6:22 [未読]
[#19243] 相手を変えるのは無理かも? じゅんこ 07/5/5(土) 12:39 [未読]
[#19263] Re:相手を変えるのは無理かも? 明子 07/5/5(土) 23:21 [未読]

[#19213] コミュニケーションってむずかしいですね。
 じゅんこ  - 07/5/4(金) 12:09 -

引用なし
パスワード
   明子さん、こんにちは!! 
就学前のお子さんの話題だと、つい首をつっこんでしまいます。
 
1)最近3歳の息子さんが登園をいやがる
2)お友だちのトラブルで手を出してしまった

お母さんである明子さんが困っておられるのはこの2つの点でいいですか?

そして、
3)先生の態度が問題は家庭にあるのではないかと思っているように感じられる
ということですね。


>親が「家庭で何か問題が…」と言われるのが嫌なように、先生だって「幼稚園で何か問題が…」と言われるのはやはり嫌だろう、と思います。

幼稚園で何か問題があるらしい?と感じる出来事が 実際にありますか?
お子さんとの会話を通して、具体的に園でいやなことがあるのでしたら話は別ですが、そうではないとしたら、先生は本当に思い当たることがないので、「家庭ではどうですか?」と聞いたのかもしれません。

先生もコミュニケーションが苦手かもしれませんね。
明子さんも書いておられるように
「園でなにかいやなことがあるんだろう」と決めつけられたように感じてしまったかもしれません。

1)登園をいやがるのは、とても自然なお子さんの姿だと思います。
それだけ、家庭でのいごこちがよく、お母さんとの関係がしっかり築けているということですから、何も心配する必要はないと思います。明子さんが書いておられるとおりだと思いますが、先生はそういうことを話してくださらずに「家庭で何かありますか?」としか言わないということですね。
 気を付けたいのは体調です。熱、咳、顔色、あるいは便などが何も問題がなく、体調がばっちり!でしたら、「思い切り泣いておいで!」と園に送り出してみるのも一つの方法です。泣かせたくない・・とお母さんがお考えでしたら、一緒に保育室まで入っていって、しばらく一緒に遊ぶというのもいいと思います。原因探しよりも、「お家にいたい」というお子さんの気持ちをしっかり受け止めてあげながら、お子さん自身がこの問題(園生活に対する不安)を乗り越えて、自信をもって登園することが出来るようになるまで、ゆったりとした気持ちで見守り、支えてあげてください。園の考え方もあると思いますので、先生と相談してみてください。

2)の友だちに手をあげてしまったことについては、
全て園の責任です。それこそ、息子さんが友だちとのコミュニケーションの取り方を学ぶ場所が幼稚園ですから、言葉で心を伝え合うことを体験的にこれから学んでいくことなので、息子さんには何も問題はありません。
特に3歳のお子さんですから、ご家庭ではこのことを叱ったりしないでください。
「叩いたら痛いね。何かいやなことがあったら、叩かないでお話しようね。」とか、「叩くと怒られるから叩かない」のではなく、「叩かれると痛いから、痛いことはお友だちにはしない」という価値観がお子さんの中に育つために、どんな言葉かけてあげたらいいかを考えてみてくださいね。・・と私だったら保護者さんに伝えます。
「あなたのお子さんがお友だちに手をあげました。これからこういうことがないようにご家庭でもしっかり指導してください。」なんていう先生には、きちんと抗議してもいいと思います。

とは言っても、まだ、始まったばかり!!
先生のほうもきっと手探りなのかな?と思います。

お子さんにとって、楽しい園生活になりますように・・・。

[#19232] Re:コミュニケーションってむずかしいですね。
 明子(りり改め) メール  - 07/5/5(土) 6:22 -

引用なし
パスワード
   ▼じゅんこさん、お返事ありがとうございます。

>幼稚園で何か問題があるらしい?と感じる出来事が 実際にありますか?

先生は優しいし、前の投稿で書いた以外には特別なことはないように感じています。
ただ、他にも、2・3度か急に泣き出してしまったことがあるらしいのです。
全てが1週間病気で休んだ後の出来事で、先生によれば「ママに会いたくなった…」と言っていた、とのことです。
園や家庭で問題があるというより、それが一番の原因かな?と思うので、「家庭で…」と言われても、他に思い当たることはないのです、というような話しをしました。

>1)登園をいやがるのは、とても自然なお子さんの姿だと思います。

そのように言っていただけると、ホッとします。
長い目で見守ってあげたほうがいいですね。

>「あなたのお子さんがお友だちに手をあげました。これからこういうことがないようにご家庭でもしっかり指導してください。」なんていう先生には、きちんと抗議してもいいと思います。

そうなんですか。
今回先生はそういう言い方はしてなかったのですが、そう言われてもしかたないのかな、と思っていました。
次男は上の子とケンカになるとよく手が出ます。
幼稚園でも慣れてくるとお友達に手が出てしまうのでは?とちょっと心配しています。


じゅんこさんにお返事いただいて、いろいろ考えて、私の頭の中が少し整理できてきました。
じゅんこさんはお子さんたちの親として、また保育士のプロとして、たくさんの親子や先生に出会ってこられた、と思います。
その中で、子どもの問題を親のしつけのせいにする親や先生に出会ったことはないですか?

実は、私自身が子どもの発達障害に気づくまでは、親のしつけのせいにする傾向があったんです。
でも、今は「(少なくとも)小学校低学年ぐらいまでは生まれ持ったものの個人差が大きく、親のしつけによってそれほど発達や性格の差が出るものではない」と感じています。
定型であるなしにかかわらず、自分の子以外と接するときも、その子自身の個性として見るようにしています。

その反面、子どもの発達障害に気づいてから、親のしつけのせいにする人とは考え方の違いを感じるようになってきました。
親同士ならともかく、相手が担任の先生だと難しいな、と思います。

次男の先生が「親のしつけのせいにする」先生だと決め付けているわけではないのですが、可能性はあるし、またそうじゃなかったとしても、そういう先生と出会う可能性もあるのでは?と思っています。

そういうタイプの先生とは、どのようにコミュニケーションを取っていくのがスムーズなのでしょうか?

[#19243] 相手を変えるのは無理かも?
 じゅんこ  - 07/5/5(土) 12:39 -

引用なし
パスワード
   返信ありがとうございました。

>実は、私自身が子どもの発達障害に気づくまでは、親のしつけのせいにする傾向があったんです。

 私も、知識として、知的面や言語面で遅れのない高機能広汎性自閉症があるということを学んではおりましたが、一見して特徴的な「わがまま」「自己中心的」な行動に気を取られて、育ってきた環境に大きな要因があるのだろうと受け止めてしまうことが多かったです。

>次男の先生が「親のしつけのせいにする」先生だと決め付けているわけではないのですが、可能性はあるし、またそうじゃなかったとしても、そういう先生と出会う可能性もあるのでは?と思っています。
>そういうタイプの先生とは、どのようにコミュニケーションを取っていくのがスムーズなのでしょうか?

 残念ながら、「こうすればうまくいく!」というコミュニケーションの取り方はないかもしれません。
明子さん自身が、今までは「親のしつけのせい」と考えていた出来事が実はそうではないことに気づかされたみたいなことが、その人に起きることを願うしかない・・というところでしょうか?
 「障碍児の指導には経験がありますし、自信があります。」と言ったある先生は、自分の豊富な経験のどれかに、目の前の子どもをあてはめることに懸命で、
肝心の子どものそのままの姿をみることができずに、その子だけでなく、その保護者をも傷つけてしまっていることに気づかない・・・ということがありました。
卒園児だったためにその保護者から相談を受け、園として保護者の思いを学校に伝えたところ、幸い校長先生や月に一度訪問してくるカウンセラー的な先生がしっかりこのことを受け止めてくださって、ご両親と校長先生、カウンセラーの先生という形の面談で詳しい事情を聞く機会を持ってくださいました。

 その先生にもプライドがあり、先生が追いつめられてしまうと、結果的に教室で子どもがしんどい思いをすることになりかねないのでとてもデリケートな問題ですが、直接的なやりとりで、「あれ?なんだか気持ちが通じないぞ?」と疑問を感じたら気を付けた方がいいようです。

 学校や園が全く無理解な場合・・・・?
ここからは、保育者ではなく、保護者として先生と関わった経験です。
 
 お子さんの様子を見ながら、具体的なできごとを文章化しておくことをお勧めします。
子どもが言ったこと、それに対する先生(学校側)の対応、親である自分が感じたこと、などなど・・。

 口頭だけですと、結局悪口を言いたかっただけ・・と受け止められ、わがままな親というレッテルをはられることもありますので、
 「何月何日にこんなことがあったようですが、子どもの話はこうですが、本当のところはどうだったのでしょう?親として知っておいたほうがいいことがあるようでしたら教えてください。」
と先生の考えを聞くというスタンスですと、先生の方もかまえずに話してくれるときもありました。親としての「子どもを否定されたようでとても悲しい」という素直な気持ちを伝えるのもいいと思います。

すいません。
ご質問の答えになってないなぁと思いつつ、日頃感じていることをつらつら書いてしまいました。

[#19263] Re:相手を変えるのは無理かも?
 明子 メール  - 07/5/5(土) 23:21 -

引用なし
パスワード
   ▼じゅんこさん、たびたびお返事ありがとうございます。

じゅんこさんにお返事をいただいて、少しづつ頭の中の整理がついてきたかな?と思っています。

じゅんこさんのようなかたでも、育ってきた環境に要因があるのだろうと受け止めてしまうことが多かったのですね…。

>明子さん自身が、今までは「親のしつけのせい」と考えていた出来事が実はそうではないことに気づかされたみたいなことが、その人に起きることを願うしかない・・というところでしょうか?

うーん、そうですね、そこまで期待する気持ちはなく、先生が違う感覚の持ち主だったとしても、円滑にコミュニケーションが取れればと思ったのですが…。


上の子は学校より親の前で問題行動を起こすことが多いタイプなんですが、下の子もまた、幼稚園ではがんばっていたらしいのです。
でも、家では、やんちゃで甘えん坊で上の子にすぐに手が出るし、親の目を盗んでワルサしたりもします。

家庭での顔があれば、幼稚園での顔もある。
「上の子にすぐに手が出る、食べ物の好き嫌いが多い」ぐらいの話はしてありますが、これ以上何をどう伝えたらいいのか…。

普段は大抵先生から連絡がきます。
ウチだけでなく、いろんな親御さんにマメに連絡しているようで、そのがんばりには感動するくらいです。
一生懸命すぎて、余裕はあまりないのかもしれません。

私は、ただ単に親と離れがたいんでしょう、と思っていて、そのように伝えてあるのですが、先生はさらに家庭内に犯人探しをしたいような雰囲気を感じるんです。

私としては、子どもの情報は必要なときに必要なだけ、小出しにしたいという考えなのですが、先生はじゅんこさんのおっしゃるとおり手探りの状態なので、一気にいろんな情報を得たいと思っているのかもしれません。

園生活に必要だと思う最低限の情報だけを提供していけばいいのでしょうか?
やみくもに家庭内の話をして、いろいろ推測されて原因を探られても、見当違いだったら、困るなあという思いがあります。

>直接的なやりとりで、「あれ?なんだか気持ちが通じないぞ?」と疑問を感じたら気を付けた方がいいようです。

そうなんですね。そんな感じかもしれません。

先生の子どもに対する対応に不満を感じたことはないんです。
それだけに、先生と円滑にコミュニケーションが取れれば、と思ったのですが、なかなか難しいですね〜。

  新規投稿 ┃ツリー表示 ┃一覧表示 ┃トピック表示 ┃検索 ┃設定  
3037 / 5056 ツリー ←次へ | 前へ→
ページ:  ┃  記事番号:   
1878016
(SS)C-BOARD v3.8.1β4 is Free.