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▼mintyさん、こんにちは。
ウチの子どもたちは、あまりの暑さに家のなかでまったりと過ごしてます。
友達と遊ぶこともほとんどありません。
比較的平和な毎日なせいか、夏休みが終わり学校生活が再開されることを思うと少々気が重くなります。
ウチの子（小二・自閉傾向）と関わりがあるクラスメイトは、ＡＳテイストかな〜？と思う子が多いです。
そういう子とは仲良くしててもトラブルを起こしがちです。
中には定型発達の大人しいタイプの子がいますが、そういう子にはウチの子からトラブルをしかけて、顰蹙を買ったりすることもあります。
好意的な子もいますが、バカにするような子もいるし、順風満帆な人間関係を築けてるとはいえず、難しいです…。
mintyさんの発言を読んだ限りでは、Aくんには発達障害の傾向がある可能性があるのではないかと感じました。
「１年生にしては…」とか「親は…」と思うより、「生まれつきなんだろうな〜」と考えられたらいかがでしょうか？
ウチの子と同じなのかも、と考えると、気持ちが少しはラクになりませんか？
発達障害のある子でも、周囲が気づかないままだと適切な対応ができず、問題行動がなかなか修正できないままになってしまうケースはあると思います。
ウチの子や周りの発達障害の傾向のありそうな子たちを見てると、２人では仲良く遊べても、３人以上で遊ぶのは難しいようです。
３人で遊ぶと、そのうちの１人を仲間外れにして遊ぶような感じです。
当然、仲間外れにされる子は楽しくありません。
A君もそのようなタイプなのかな？と感じました。
ですが、問題行動であることに違いありませんよね。
我が家の場合、相手のお子さんの行動があまりにもひどくて子どもが嫌がってるのに、「やめて」と言ってもやめてくれないようなら、子どもに対しては「嫌だったら○○君とは遊ばなくてもいいんじゃない？」と言ってます。
また、嫌なことでも親に話すようにと言い聞かせています。
嫌なことを避ける方法や解決する方法を身につけ、精神的にも少しでもラクになれるといいな、と考えてます。
先生には「こういうことがありました。一応報告しておきます。」程度には、伝えたほうがいいのではないかと思います。
エスカレートするようだったら、もう少し話を進めたほうがいいのではないでしょうか？
相手の親には、あまり話はしないほうがいいと思います。
子どもは親には自分に都合のいいように話をしがちですし、嘘をつく子もいますよね。
そうなると、相手の親にまで、mintyさん親子が悪者扱いされる可能性が出てくると思います。
怪我をさせられたとか物を取られた・壊されたというような、深刻なことがない限りは親には言わないほうが無難かな〜と思います。
小学校に入り学年が上がるに連れて、子どもの対人関係に目が行き届きにくくなっていきますよね。
１年生ぐらいなら、友達を家に呼んで、親も一緒に遊び、まとめてソーシャルスキルトレーニングしてしまうのも、一つの方法かな、と思います。
もうすぐ新学期、不安尽きないですが、お互いがんばりましょうね。
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- 07/8/16(木) 8:57 -
