アスペルガーの館の掲示板

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[#23209] 学校での授業態度 oki 07/11/27(火) 9:19 [未読]

[#23222] Re:学校での授業態度 oki 07/11/27(火) 23:20 [未読]
[#23223] Re:学校での授業態度 ポリアンナ 07/11/27(火) 23:46 [未読]
[#23224] okiさん、ポリアンナさんへ 秋桜(管理人) 07/11/28(水) 0:09 [未読]
[#23227] Re:okiさん、ポリアンナさんへ oki 07/11/28(水) 2:24 [未読]

[#23222] Re:学校での授業態度
 oki  - 07/11/27(火) 23:20 -

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   ▼ポリアンナさん:
>確かに、自分の考えをまとめるなんて作業は私も大嫌いでやってませんでした。
>
>しかし、焦りすぎてもいけないんじゃないかと思います。
>今は無理でも、中学ぐらいになったら少しは取り組むようになるかもしれません。
>自然と発達するのを待つ事が必要な場合もあるとも言いますし。
>そしていつか取り組み始めたら、その内容が稚拙であっても褒める事を忘れないようにして欲しいです。
>せっかく取り組み始めたのに叱られてばかりになっては、またやらなくなってしまうかもしれないので。


親ですから焦ったり心配するのは当然のことと思います。
私がずっと面倒を見ることができるのならいいのですが
どうしたって私のほうが先に死んでしまいます。
まして軽度の発達障害。
福祉の保護もありません。
将来を心配し、少しでも楽に生きて行けるように
今できることをやっておきたい、
これから起こるであろう苦労を少しでも取り除いておきたい
そう思うことはいけないことでしょうか?
この子は授業を受けることができないとあきらめないといけないのでしょうか?
嫌いなことはやらない子なんだと思うしかないのでしょうか?
結局親としてできることは、自然に成長して行くよう祈り
見守ることだけなのでしょうか?

せっかくいただいたアドバイスなのにこんなお返事でごめんなさい。
社会の苦労を経験しているだけに心配症になってしまったようです。

[#23223] Re:学校での授業態度
 ポリアンナ  - 07/11/27(火) 23:46 -

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   まあそれはそうですが、今すぐ死ぬってわけでもないでしょう?
たいていの親は子供が中年になるぐらいまでは生きてるものですし。
あまり先のことばかり心配しすぎるのもそれはそれで良くないんじゃないかと思います。
親がもう少し余裕を持ってかまえておかないと、子供にまで不安が伝わってよけい落ち着かないかもしれませんよ。
私だって、親がピリピリしてたら落ち着かないし嫌ですからね・・。

[#23224] okiさん、ポリアンナさんへ
 秋桜(管理人) メールホームページ  - 07/11/28(水) 0:09 -

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   管理人の秋桜です。療育経験のある当事者で成人後言語聴覚士として医療機関や行政機関で働いていました。今は体調を崩したので療養をしながら不定期で仕事をしています。

当事者でもあり、支援者でもあるため、どちらの言い分もわかります。okiさんの親としての心配は当然のことです。そしてポリアンナさんが思っていることも一理あるでしょう。

相手の気持ちに反対の意見を書くのって実は勇気もいると同時にスキルが必要です。否定的なことを書かれてしまうと相手は更に反論したくなるものなので、永遠に言い合いが続くことになります。

まずは「心配に思っているんですね」「大丈夫だと考えているんですね」と相手の気持ちを受け止めてから「私はこうだったので、待つことも大事だと思いますよ」「でも私は心配なんです」といった書き方の方が相手も受け入れやすいです。

それと相手の態度について言及するよりは自分の気持ちを先に伝えた方がコミュニケーションはうまくいくことが多いです。

よろしくお願いいたします。

okiさんの息子さんの言動で私がまず気になったのは

1.学校へ行く、授業を受けるということをどうとらえているのか?
2.やらないことに対して色々自分なりに理由を述べているが、それが本当の理由なのか?そしてその理由について周囲の人はどのような反応をしているのか?
3.本人の態度を認めることで本人、もしくは周囲の人に何かメリットがあるのか?
4.やりたいこと、必要なこと、やらなければならないことが整理されているのか?

といったことです。

[#23227] Re:okiさん、ポリアンナさんへ
 oki  - 07/11/28(水) 2:24 -

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   ▼秋桜(管理人)さん:

お手数をおかけしてすみません。
またこの掲示板をお読みになった方々に不愉快な思いをさせてしまったのなら
申し訳ないです。
ごめんなさい。

親ですからついつい先のことばかり考えてしまって・・・
後々もっとつらいことが待っているのなら
今多少つらくてもやらせなければとの思いです。
一つできるようになると次はと
そしてそれができるようになるとその次はと
ついつい欲張ってしまいます。
少しずつ成長しているのは実感していますし、
少しずつの成長がとてもうれしく思います。
それでも将来を思うと心配で、どうにかならないかと思案している次第です。
今の現状に満足できないということは、だめな親なんでしょうかね。

秋桜さんの気になる点についてですが

>
>1.学校へ行く、授業を受けるということをどうとらえているのか?
 
本人は学校へはお友達と遊ぶために行っているようです。
「学校は休み時間がちょっとしかなくてつまらない」
と言っていましたから。
昨年は授業を受けていないことでの遅れを気にしていました。
「勉強をしたくないわけじゃないけどできない」というようなことをいってましたから。
診断によると大勢いる教室では気が散って集中できないとのことでした。
今現在は僕は算数ができるからいいんだという感じです。
いやなことからは逃げている状態です。


>2.やらないことに対して色々自分なりに理由を述べているが、それが本当の理由なのか?そしてその理由について周囲の人はどのような反応をしているのか?

やらないことに対しての理由ははっきりと述べたことはありません。
親や先生が見てどうもこのようだという憶測です。
はっきり申し上げて本心がどこにあるのかはわかりません。
自分の気持ちや思いをを伝えるには、それらをまとめないとできませんので、
まとめる力のない子ですから言葉では伝えられたことはありません。
ただ、言い訳はものすごく、いろいろと並び立てています。
クラスの反応ですが、何度か同じクラスになった子はなれたもので
多少のトラブルあっても大事にはならず、うまく付き合っているようです。
今回初めて一緒になった子は驚いていたようですが・・・
先生も他の子達が引きずられないように必死です。
息子に関しては、教室を出て行ったり他の子の授業の妨げにならなけば
声かけ程度で自由にさせているようです。


>3.本人の態度を認めることで本人、もしくは周囲の人に何かメリットがあるのか?

クラス全体が授業に集中できるようになると思います。
グループ学習においても同じ班の子達の負担が減ります。
当然授業を受けることにより学力が上がれば今後につなげられると思います。


>4.やりたいこと、必要なこと、やらなければならないことが整理されているのか?

整理できていないですね。
やりたいことは今は遊びですかね。
やらなければならないことというか、今学んでほしいことは
集団生活での決まりは守るものということと
やりたくないことでもがんばってみるということです。
ホント気分屋ですから。
でもこれが特徴なんですよね。


ご指導いただけたら幸いです。

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