アスペルガーの館の掲示板

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[#23836] 漢字が書けない・・ kame 08/1/22(火) 12:20 [未読]
[#23877] Re:漢字が書けない・・ びびあん 08/1/26(土) 20:20 [未読]
[#23882] Re:漢字が書けない・・ kame 08/1/26(土) 23:26 [未読]
[#23877] Re:漢字が書けない・・
 びびあん  - 08/1/26(土) 20:20 -
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   もう締められてしまったのかも知れませんが・・・。

情緒支援学級担任です。
うちのクラスの広汎性発達障害のお子さんの中に視覚より聴覚の方が優位のお子さんがいます。いくら練習しても覚えられなかった，間違っていたのに（医療機関ではLDの診断はありませんが，LDだと思ってしまうくらい），聴覚法にしてからすごく書けるようになりました。
その子は小学校高学年ですが，低・中学年の漢字（10問）を前日宿題で練習して，直前まで練習して２〜３割正解だったのが，今では満点。悪くても８割正解です。

他の方が書かれているのと似ていますが，漢字を自分の覚えやすい部分に分けて（書き順よりも部分優先），それを唱えて，覚えるという物です。（３回唱えて指で机に書いています。覚えにくいのはそれを数回繰り返しているようです）

薔薇の薔なら，「くさかんむり，土，人人，回る」
はじめは教師がリードしながら部分に分けていましたが，慣れたら自分でやっています。
２年生の字で，彼が考えた例・・・絵「いとへんに　やね　二　ム」

試しにやってみる価値はあるかも知れません。そのくらい，彼には有効でした。
[#23882] Re:漢字が書けない・・
 kame  - 08/1/26(土) 23:26 -
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   ▼びびあんさんありがとうございました。

私の子供はずっと　視覚優位だとおもっていました。今でも　思ってるかな・・
パズルは得意だし　聞き間違いは多いし　話しても分からないときは書いて伝えていたし・・。
でも　聴覚は　絶対音感があったり、他の人には聞こえないレベルまで聞こえたり
・・いい所もあったりです。
ただ言える事は　漢字や言葉の言い回しを　間違えてしまう事が多い事。普通の学習をしてきて　今の状態だから少なくとも　今のやり方では十分ではないんだ、と思っています。
「唱えて書く」聴覚も使って　まる覚えではなく　意味を持たせて　書く・・のは
きっと有効だと思います。
皆さんの意見と　びびあんさんのお話を読んで改めて　感じています。
ありがとうございました。
また教えてください。
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