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kameさんへ
こんばんは。初めまして、たもっちです。
>知り合いの中学生のお子さんの事で 知りたい事があります。
>学校の中で繰返し 教師の指示を無視し立ち歩いたり、他の生徒に声をかけたり 意図的な妨害行為を繰り返します。注意されると 言われた言葉を言い返します。
>教師「静かに」本人は教師に向かって「静かに」。他の場面では普通に会話をしていますが 注意や叱責を受けると相手がイラつく行動、言動をさらにやってきます。学校では 「心の問題」とか「心の病気」・・と受け止めてるみたいですが これは ADHD等の発達障害の子ども達が悪化したケースの反抗性挑戦性障害ではないでしょうか？
以上の文章の内容の限りのみに於いては、詳細の事は全く分かりませんが、恐らく彼が学校の中での環境に対して非常に知覚過敏な状態にあるのかもしれません。その原因が、周囲からの一方的な軋轢を受けている事に因るのか、それとも彼自身が自己表現を上手くしようとしてもなかなか上手く行かず、誤解と偏見を受けてしまっている事によるものかのどちらからだと考えられます。
私が中学時代にいじめを受けていました。私が他のクラスメイトと同じ様に、授業中休み時間関係無しにクラスメイトの周囲の人達が大声で喋ったり、いたずら行為をしていたのにも拘らず、私だけがクラスメイトの非難の的にされた事がしばしばありました。
> この状態になった 子供達を よい方向に向かわせるためには どういう手立てがあるのでしょうか？クラスは その子が登校すると 無秩序な状態になってしまうそうです。御両親にはどんなアドバイスをすればいいのでしょう？
>
>カウンセリングは有効でしょうか？ 家では落ち着いているのに 学校ではイライラしているようです。
>
>何かご意見、改善する方法をご存知の方があったら教えてください。
先ずは、個人で思い悩まずに、知り合いの中学生が通っている学校の先生との話し合いと近くの精神神経科（なるべく児童発達心理に長けた医師が在籍している所）への受診、そして在住地域の発達支援センターへの相談を行わせるべきです。
偉そうな事ばかり述べてしまいまして、済みませんでした。
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- 08/2/9(土) 0:28 -
