アスペルガーの館の掲示板

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[#24173] 幼稚園児にどうやって説明すれば… 明子 08/2/8(金) 21:00 [未読]

[#24205] Re:幼稚園児にどうやって説明すれば… PAO 08/2/9(土) 16:23 [未読]
[#24241] Re:幼稚園児にどうやって説明すれば… 明子 08/2/11(月) 0:22 [未読]
[#24245] Re:幼稚園児にどうやって説明すれば… PAO 08/2/11(月) 10:17 [未読]
[#24250] Re:幼稚園児にどうやって説明すれば… 明子 08/2/11(月) 12:32 [未読]

[#24205] Re:幼稚園児にどうやって説明すれば…
 PAO  - 08/2/9(土) 16:23 -

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   ▼明子さん:
いつもお世話になっています。
私も温室さんにまったく同感です。

うちの息子(小1・非定型自閉症診断済み)は、今でこそ、これといった問題行動はありませんが、幼稚園時代は自閉症の特徴をたくさん持ち合わせていて、特に、年少時代はA君のような子供だったようです。
でも一人っ子ですし、近所の子供と遊ぶこともなかった為、子供同士のトラブルを目の当たりにしたことがなく、私は息子は大人しい子だとずっと思っていました。
それが年少の3学期に、他の園児の顔をひっかいてケガをさせたことから、初めて、入園以来ずっと息子に他害行動があった事を知りました。
ひっかいた傷は目のすぐ下で、一歩間違えば目に後遺症が残ったかもしれませんでした。
それを聞いて、私は涙ながらに息子に、手を出すことはいけないことだと強く言い聞かせたんです。
以来、息子は友達に手を出すことは一度もしなくなったそうです。

息子は年長の頃になると、ぼーっとしていたり、周りの子に比べて「できない」ことが多くなって、明子さんの上の息子さんと同じように、バカにされたり、やられる一方になりました。
「おもちゃを片づけて」と言った先生の指示に従えなかった息子に対して、正義感の強い同級生がそのおもちゃをひったくり、取り合いになった末、強くひっぱり合い、息子の方が腕を脱臼したこともありました。

明子さんのお子さんが通われている幼稚園の先生は、”A君の発達障害に薄々気がついていて、パニック・他害は多少はしかたがないと思ってるようにも思えます。
”とありますが、ケガをするようなトラブルに発展すれば、先生が把握していた上で起きてしまった事故に対して、「しかたがなかった」とは言っていられないでしょう。
明子さんのお子さんだって、いつもA君に叩かれていれば反撃することもあるかもしれないし、お互いに被害者にも加害者にもなり得るということを、幼稚園もそれぞれのご家庭も知っておくべきだと思います。
そういう理由から、今回の息子さんの発言に至る経緯は先生に伝えておいたほうがいいと思うのです。
またお子さんには、
「A君に叩かれても絶対やりかえさないこと」
「困った事は先生に言うこと」
をよく言い聞かせて欲しいんです。
明子さん親子に、被害者にも加害者にもなって欲しくはありません。

それから、
「A君嫌い、ずっと来ないといい」
の発言についての対応ですが、息子さんが『A君嫌い』という気持ちをもってしまった理由が、「悪いことをするから」「叩くから」「パニックを起こすから」と、ハッキリしていますよね。
でしたら、「A君も年中になったら”悪いことをしなくなって”、”叩かなくなって”、”パニックを起こさなくなる”かもしれないよ。そうしたら仲良くなれるかもしれないね。そうなるといいね。」
「○○君(息子さん)みたいに年少で何でもできる子もいれば、年少の時はできなくても段々できるようになる子もいるんだよ。でも、どっちが”偉い”とかはないんだよ。」
と、そんな風に言うのはいかがでしょうか?
実際、年少時代はA君タイプだったうちの息子だって、遅れながらも幼稚園の3年間でずいぶん成長しましたから。
明子さんが、温かい目でA君の成長を見守ってあげれば、お子さんも見下したりする子にはならないと思います。

[#24241] Re:幼稚園児にどうやって説明すれば…
 明子 メール  - 08/2/11(月) 0:22 -

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   ▼PAOさん、お返事有り難うございます。
こちらこそ、お世話になってます。

温室さん宛てのレスにも書いたのですが、A君の親御さんはある程度息子さんの状態に気づいていて、心配しているように感じています。
もし、お友達に手が出ているとしたら、ちゃんと叱っているタイプの親御さんだと思っていますが、発達障害の可能性については、心配していても、特に対応はしておらず、対処法に困っているのかもしれません。

先生は、A君を守り過ぎてしまってるのかもしれません。
一方ウチの子に対しては、かなり極端な言い方をしてしまえば「普通の子なのに、親の愛情不足なのか落ち着きがなく、意地悪な子」と先生には思われているように感じてしまいました…。
そのせいで、理由も確認せず叱られたのではないかと…。

A君にもウチの子にも、適切な対応をしてほしいのは山々なのですが、この学年が終わるまで残りわずかなのと、あまり担任の先生には期待する気がせず…もう少し様子をみようかと思ってるところです。

>明子さんのお子さんだって、いつもA君に叩かれていれば反撃することもあるかもしれないし、お互いに被害者にも加害者にもなり得るということを、幼稚園もそれぞれのご家庭も知っておくべきだと思います。

家で嫌いと言っていたA君のことを幼稚園でも嫌いと言ったのか、確証がないんですよね…私自身の先生への信頼が薄らいでしまったこともあり、なかなか難しい問題ですね…。

たしかに、被害者にも加害者にも、息子にもA君にもなってほしくないんですよね。
ただ、これをA君の親御さんだけでなく、それぞれの家族にも知らせるという話になると難しい面があると思います。
A君親子を疎ましく思う親御さんが出てきて、そのお子さんにも影響が出て、バカにされたりするようになる可能性が出てくると思うんです。
A君の親御さんがお子さんの問題に気がついて受け止めているようならまた話は別ですが、そこまで受け入れられている様子は感じられないので、やはり先生に対応してもらうのが一番いいのかな?と思うのですが。

園で子どもたちに接するのは先生ですし、十分な対策は立ててほしいです。
その辺の話をどうするか?少し時間をかけて考えてみようと思います。

>またお子さんには、
>「A君に叩かれても絶対やりかえさないこと」
>「困った事は先生に言うこと」
>をよく言い聞かせて欲しいんです。

そうですね。
物怖じしないわりには「やめて」の一言が出ず、嫌なことをされてもうやむやにしてしまう傾向があるようです。
先日幼稚園に行ったときに、同じクラスのB君が息子と似たタイプのC君の髪を引っ張ったのを目撃しました。
C君は一瞬不快そうな顔つきをしましたが、何も言わずに気を取り直してました。
その間先生は全く気がつきませんでした。
泣いたり騒いだりしないで自分の中で解決できるのは悪いことではないんでしょうけど、先生が気がつきにくいんですよね。
そういうタイプの子はときには被害者になってることもあるのに先生に気がつかれにくく、たまに問題行動を起こすと目立つのでとたんに加害者扱いされ、悪者になりやすいのかもしれません。

>でしたら、「A君も年中になったら”悪いことをしなくなって”、”叩かなくなって”、”パニックを起こさなくなる”かもしれないよ。そうしたら仲良くなれるかもしれないね。そうなるといいね。」
>「○○君(息子さん)みたいに年少で何でもできる子もいれば、年少の時はできなくても段々できるようになる子もいるんだよ。でも、どっちが”偉い”とかはないんだよ。」
>と、そんな風に言うのはいかがでしょうか?

そのような言葉かけはいいですね。
プレッシャーを与えない程度に言い聞かせて行きたいと思います。

>明子さんが、温かい目でA君の成長を見守ってあげれば、お子さんも見下したりする子にはならないと思います。

そのように言っていただけると、励みになります。
上の子を見下していた同級生たちも、小学校に入ってからはそのような傾向がなくなってきました。
もちろん見下す子もいますが、他の園出身の子の中にも見下す子はいますし、出身園の差ではなく個人差が大きいように感じてます。
「見下す・見下さない」にこだわり過ぎず、子どもを伸び伸び育てることのほうが大事かもしれませんね。

[#24245] Re:幼稚園児にどうやって説明すれば…
 PAO  - 08/2/11(月) 10:17 -

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   ▼明子さん:

言葉足らずで、一箇所誤解されてしまったようです。

>ただ、これをA君の親御さんだけでなく、それぞれの家族にも知らせるという話になると難しい面があると思います。

というところですが、私が言いたかった”それぞれの家庭”というのは”明子さんのご家庭とA君のご家庭”という意味で、”園児それぞれのご家庭”ということではありませんでした。
誤解させてしまってすみません。訂正させてください。

4歳児だったら、別に発達障害の有無にかかわらず、A君でなくても、手がでるお子さんはいくらでもいますよね。
トラブルも日常茶飯事だと思います。

息子が年少の時、お友達にケガをさせた後、息子は手を出さなくなったと書きましたが、詳しく言うともう1回やっているんです。
ケガをさせた数日後、心配だったので幼稚園に様子を見に行ったんですね。
砂場で遊んでいるのを傍らで見ていたら、同じ年少児のHちゃんが、何本もあるシャベルを台の上に広げてお店やさんをしていました。
でも、彼女のやっている状況を理解していなかった息子はそこから1つ取り、Hちゃんが「だめ〜」と大声をあげて息子を制止したので、息子はHちゃんを突き飛ばしたのです。「また、やった!」と思った私はすぐ息子を叱りつけました。すると回りに園児達が集まってきて、「○○君(息子)はいつもそうなんだよ。」「ボクも(息子に)やられたことあるよ。」「わたしも。」と口々に言われました。
そのことを先生に話すと、「あ〜、Hちゃんも性格のきつい子ですから〜。」と一言。
先生は私の手前そう言ったのかもしれませんが、のん気で、的はずれで、びっくりしました。

先生は、こんなことは毎日起こるので麻痺しているのかもしれませんが、私はみんなの前で息子を叱ったことで、他の園児に「息子だけが悪い」と思われてしまったことをすごく悔やみました。息子に申し訳ないことをしたと思いました。
子供のケンカには、必ず双方の言い分ってあると思うのです。
私はHちゃんに「あなたの行動もよくなかったよ」とは言えませんでしたが、もし先生という立場だったら、冷静に2人の言い分を聞いて、その場で、「お互いの良くなかったこと」と「どうすれば良かったのか」を話し合って、教えるべきではないでしょうか?
先生が私のような態度を取れば、息子も傷つくし、Hちゃんにだっていいわけありません。
Hちゃんのお母さんも、よく知っている方でしたが、Hちゃんの事をとても愛していらっしゃいました。
先生に「きつい子ですから〜」なんて言われたくないと思います。
どこの親だって自分の子供は可愛いんです。

明子さんのお話を聞いて、そんなことを思い出しました。

息子が通っていた幼稚園も、明子さんの所ととっても似ていて、私は手の掛かる息子を3年間ご指導頂いた事は心から感謝していますが、残念ながら園長先生のお考えや教育方針に共感はできませんでした。
ですから、明子さんが先生に言いにくい雰囲気もわかります。
でも、そういう先生だからこそ、ご自分の手でお子さんを守ってあげて欲しいと思います。

[#24250] Re:幼稚園児にどうやって説明すれば…
 明子 メール  - 08/2/11(月) 12:32 -

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   ▼PAOさん、こちらこそ誤解してしまってすみませんでした。
説明いただき、ありがとうございます。

A君の家族と我が家ということなんですね。
A君の問題を誰よりもご両親が早めに気づくことが、問題解決への近道なんだろうな、と思います。

信頼感が低くなってしまった今の担任の先生に伝えることが、A君と我が子を守る方法なのかと自問自答しているところです。
ただ、年中に上がったら早々に新しい担任の先生には、伝えておこうと思います。

PAOさんのお話を読んで、私も、思い出したことがあります。

延長保育に預けていた息子を迎えに行ったら、担任の先生が突然私のところにやってきました。(延長保育は別の教室で別の先生が担当しています)
私が「いつもお世話になっています」と挨拶すると、「○君(ウチの息子)、やっぱり落ち着きないです」と教えてくれました。(その前に、ちゃんと落ち着いて活動に参加できてますか?と聞いたことがあり、そのときは大丈夫と言うことだったのですが)
発表会の前で、先生もピリピリしていた時期だったのですが、延長保育でお迎えに行ったときに、子どもが聞いてるかもしれないのに、わざわざする話でもないだろうと思いました。
他の日にお迎えに行ったときにも、子どもが問題行動を起こしたときにはその話を、そうじゃない日は「今日はいい子でした」みたいな話をします。
息子も自分の都合の悪い話をしてるのかも?と察知し始めたようで、最近では居心地悪そうです。

下の子は、幼稚園に入るまでの1年間は幼児教室に入ってましたが、先生がたには恵まれました。
幼くヤンチャな息子に先生たちも多少手を焼いていましたが、愛情深く接してもらい楽しい一年間でした。

上の子は、幼稚園や学校だけでなく、療育・塾・専門医などいろんな先生方とかかわっていますが、やはり子どもに対する愛情が感じられる先生がほとんどで、恵まれてきたんだと思います。

「きつい子」なんて、自分の子のことを言われたくないですよね。
ただ、そういう先生と出会う可能性は今後どこに行ってもあるんですよね。
そのときには、ちゃんと子どもを守っていかなければいけませんね。

>子供のケンカには、必ず双方の言い分ってあると思うのです。

どちらか一方を理由も聞かずに責めるよりも、双方の言い分を聞いてほしいですね。
上の子のときはそういう対応をしてくれる先生もいましたし、幼稚園には改めてお願いしようと思います。

ウチの子の園は、園の目指すところと実情に、多少のズレがあるように感じます。
園長先生はとてもいいかたなのですが、鷹揚なかたのせいか、その辺のところに気がついていないような気もします。

園の方針も理解できないわけではないですが、就学前の時期に身につけておきたい大切なことが他にもあるように思います。
上の子の入学当初は、クラスメイトの世話を焼く女の子に軽いカルチャーショックを覚えました。
その園では、園の活動をこなすことで精一杯で手のかかる他の子の面倒をみる余裕のある子はいなかったからです。
足手まといになる上の子のようなタイプは、「ウザイ」存在と思われていたようでした。
それでも、小2現在、出身園の差というより個人差の範疇におさまりつつある子どもたちですが…。

働いて保育園に入れ直そうかしら?という考えも頭をよぎりましたが、「年中になったら」という話をしたり、申し込んだ園での習い事が始まるのを楽しみにしてる息子の様子を見ると心が痛み、このまま様子を見ようかな?という気持ちが強くなります。

別の園のほうが絶対にいいはずという確証はないので、転園は不安ですし、とりあえずはこの園でうまくやっていく方法を模索していこうと思っています。

>でも、そういう先生だからこそ、ご自分の手でお子さんを守ってあげて欲しいと思います。

そうですね。
まず自分の子を守るためにはどうしたらいいか、しっかりと考えていきたいと思います。

また話が長くなってしまい、申し訳ありません。

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