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ほうきぼしさんへ
本当にお久しぶりですm(__)m
>オーダーメイドがどうしても必要な子どもたち。
>だからこそ、関わる人の腕ひとつで、見方ひとつで、違いが大きく出てくることがある・・・。
本当に実感しました。答えは息子の中だけにあるのだと痛感しました。
どんなに立派な支援計画をたてても、息子に合っていなければ意味はないことも実感しました。
>不思議なことに、こちらが感謝するタイプの先生ほど、「あたりまえのことですから」のようにおっしゃってくださいますね。
そうですよね。
母の会でのことなのですが、通常の学校へかよわれている親さんたちは(私も)一様に「子供の個別支援」についての要望を出している中で、養護学校へ通われている親さんが「どうしてそんなに要望を強く訴えるのかわからない」という意見が出されて驚きました。
その時はその意味が障害の違いからくる悩みの内容の違いなのかな?なんて思っていたのですが、息子がその学校の支援を受けて、はじめてそのお母さんの言った言葉の意味を理解しました。
「本当の支援」を「あたりまえ」にうけていたから私たちの要望がとても大げさに感じていたようです。
ここまでの支援の学校格差がある中では理解できなくて当然だったんです。
今、親の会で発達障害・アスペルガー支援を通常の学校で理解してもらえるように、病院の心理士の先生をはさんで学校と専門的に話し合いをすすめる勉強会をひらいていました。
まだまだ地方は遅れているようです(><)
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- 08/2/19(火) 23:06 -
