| |
▼aikidonotatujinさん：
>これは本人に納得させないとだめだと思います。体験授業をくむなど工夫してもらうと良いです。ところで通級の方法ですが、次の２通りあります。1.普通学級に在籍して、必要に応じて、特殊学級に通う。 2.特殊学級に在籍して普通学級に通う。 表面的にはどちらも同じ形態になりますが、個別計画を作成し、きちんと指導してもらうためには、2.の方法が良いと思います。特殊学級にはいるとしたら、個別指導計画は、あるかどうか尋ねてください。もし作成されていなければ、作ってもらうようにお願いしてください。また、教科指導をしっかりとやってもらいたければ、それも要求してください。特殊学級は、特別な支援を受けられる場なので、どんどん保護者の要求を積極的に出していかないといけません。それに応じて、教師は指導計画を作成するのです。指導計画は、市町村の教育委員会から作るように通達が行っているはずです。入級するさいは、個別指導計画には、「保護者の意見も十分に取り入れる」ことが義務づけられているので、もし学校が、作成していなければ、作成を要求してください。特殊学級は、保護者の意見が強く反映されて運営されるべき場です。もし仮にそうなっていなければ、どんどん要求していかないといけません。法的にすでにそういう方向が文部科学省より示されているのですから。 いろいろ相談に乗っていただきありがとうございました。子供の様子を見ながらすすめていけたらと思います。これからもいろいろな問題にぶつかると思います。そのときまた参考になるご意見聞かせていただけたらうれしいです。がんばります
０（＾−＾）０
|
|
![[未読]](./image/read_icon.gif){kind=icon}
