アスペルガーの館の掲示板

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[#32236] 伸ばしたい特性やこだわり めえめえ 09/11/1(日) 15:40 [未読]

[#32251] [投稿者削除] [未読]
[#32254] Re:伸ばしたい特性やこだわり めえめえ 09/11/6(金) 11:25 [未読]
[#32255] [投稿者削除] [未読]
[#32256] Re:伸ばしたい特性やこだわり めえめえ 09/11/7(土) 19:09 [未読]

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   この書き込みは投稿者によって削除されました。(10/7/10(土) 20:46)

[#32254] Re:伸ばしたい特性やこだわり
 めえめえ  - 09/11/6(金) 11:25 -

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   白猫さん、こんにちは。ご意見ありがとうございます。

▼白猫さん:
>・一つの仕事中に次々に他の仕事が思い浮かんだら、とりあえずメモしておき、後で各仕事の優先順位を確認して、順次片付ける
>・自分の手順と違うやり方で仕事を指示されたら、(よっぽど相手が勘違いしていない限り)相手の意向に従う
>・細かいことをきちんと確認するので凡ミスがでない

こういう仕事の進め方は、私もかつて会社勤めのときにとっていた
方法と似ています。確かに、いい加減ということができにくいのを
逆手にとって、几帳面で正確を目指せばいいんですね。

ただ手順や目的について、上司の意向と自分の意見とが異なるとき、私は
かなり心身に負担がかかったほうで、体を壊したこともあります。
おそらく上司にしてみれば生意気で煙たい存在だったでしょう。
自分自身の中で折り合いをつけられるよう、自己コントロールを身に
つけるのは最低必要だとは思いますが、自分では避けられない理不尽な
状況におかれても受け身一方では、いいように利用される恐れもあります。

子どもについては、NOの意志表示が苦手な受け身タイプなので、
より綿密に療育の目標を立てていきたいと思っています。
ともあれ、こだわりをポジティブに転換させるのには、ある程度の柔軟性
が必要なことは、お話の通りでしょうね。
(自分のやり方に固執するだけでは困るし、成長も多分できませんよね)

>あと、学業でいえば、私は理数系はまったくダメですが、外国語は2つできます。

すごいですね。どのような手段で習得なさったのでしょうか?
自学自習でしょうか?学校などででしょうか?
よかったら参考に教えてください。
 

[#32255] [投稿者削除]
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   この書き込みは投稿者によって削除されました。(10/7/10(土) 20:46)

[#32256] Re:伸ばしたい特性やこだわり
 めえめえ  - 09/11/7(土) 19:09 -

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   白猫さん、こんにちは。

▼白猫さん:
>・月1で通っている病院のカウンセラーさんに交渉方法を相談する。
>・職場の信用できそうな人に相談する。
>
>という形で、交渉の仕方の戦略を練って対応するようにしています。

>なので、とりあえずその場ではyes/noを答えずに「考えさせてほしい」と時間稼ぎし、他の人と相談して戦略を練ってから答えを出そうと最近ではしています。

なるほどー。
こういうワンクッションおく方法を、会社にいるときに知ってて
習得できてたら、おそらくかなり楽だったと思います…
大変参考になることを教えていただき、ありがとうございました。

子どもはまだ自分が ”困った状態にある、困っていること”を
自覚しにくい状態なので、通級の先生たちとも相談して
自覚を促すことから検討してみます。
小学校のように手厚い指導は期待できませんから、中学に向け
どこまで成長できるか、期待と不安が半々です。

>一つの外国語は日本にある外国語学校で、もう一つの外国語は語学留学して覚えました。どちらの外国語も会話はあまり上手ではありませんが、何とか意思疎通はでき、自分の専門分野の論文は読めますよ。

論文が読めれば十分でしょう。
会話は臨機応変の対応が難しいので、私も苦手です。
モチベーションの保ち方が難しそうですが、確かに興味のある
ことなら継続できるかもしれませんね。
ありがとうございました。

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