アスペルガーの館の掲示板

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[#40534] 進路について 百合奈 13/3/1(金) 21:53 [未読]

[#40540] Re:進路について 百合奈 13/3/1(金) 23:06 [未読]
[#40541] Re:進路について 百合奈 13/3/1(金) 23:35 [未読]
[#40545] Re:進路について めだか 13/3/2(土) 16:19 [未読]
[#40547] Re:進路について 百合奈 13/3/2(土) 21:44 [未読]

[#40540] Re:進路について
 百合奈  - 13/3/1(金) 23:06 -

引用なし
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   ▼めだかさん:
ありがとうございます、が
あんまり細かく描くと簡単に個人特定できるほど
ちょっと特殊なんで
大まかにさせれもらいます。
濁してある事は、聞かないでください(ばれそうな事だけ濁すので

高校〜卒業まで
定時→通信。留年してます。
高校入るときに脱趣味を決意。
入学し、コミュ力がないので急きょ友人に合わせてそっちの知識を披露し
結局出戻り。
暫く作り手としてはやらないように努力するも、
そういう仲良しグループなので結局作品をつくる。
一番仲良かったのは趣味と関係ないお洒落がすきなおっとりした子たち。
基本的にはカラオケやプリクラをして、ショッピングをするという
普通の子としてました。マックに皆で行ったり、一般的な高校生の遊び方です。
過去には趣味関係でクラスを巻き込んだイベントを昔から行い
部活を立ち上げて部員を3学年分集めて部長やったり
趣味の部活に勧誘されて一度は入り一度は入らなかったり
一人で本命の部活にいたんですが自力だけじゃなにもできず……

ただ
昔から幼稚園から常におっとりまたは真面目で世話焼きな友人のサポート
を徹底的に受けており、友人の何人もが看護系の道か趣味についての
学校に進学しています(留年しすぎて友人は卒業して就職してる)

一般教科は留年するぐらい勉強ができない感じです。
反面趣味は先生に学校用のものを依頼されて作ったり
指導側に回って授業が二時間あれば半分以下で終わり
授業中常に暇して先生としゃべってました。
今も、趣味関係の授業はこんなペースで、締め切りより2週間ぐらい前に
こなしてます……。
逆に本命のは締め切り延長してもらってます。
趣味に関しては、技術がずば抜けてるというよりはスピードが
休み時間だけで学校から出た課題を終える、+課題がいのものまで先生に
見せに行くほど異常なんです。


私は障害者だけど気にせず恋愛!結婚!遺伝しても知らない!
という親の二の舞は避けたいので
どうしても周りに流されやすくただこだわりもかなり強く
今の学校も本命の担当教諭に進められ記念受験のつもりでやったら
そのまま受かり、学歴につられてはいりました。
ですがやっぱり入って授業を受ければ受けるほど
遊びの延長というか、特に努力しなくてもいいけれど
コレがしたいわけじゃない、と本命以外専攻する気なしになり
周りが別の専攻を全力で勧めたにもかかわらず
「そのために留年してまで進学したわけではないから、時間の無駄」
と捨てきったんですが
元々ペースが速いので隙をついて3つほど作品を作り
「何でお前そっち専攻しなかったんだ」と呆れられました。
学校の1年生の進級課題の3倍以上の量を暇つぶしで作っちゃって……


それをしなければ生きる意味がない。
それをやらなきゃ結局もっかい学生として学ばなきゃ満足できない。
私の中では趣味だけやって卒業してはい、就職って言うのは
「私って結局これだけの人」という感じで凄く嫌なんです。

私の中では趣味は楽な事
というとこっぴどく怒られるんですが
本気になった事もないので楽にしか思えません。

[#40541] Re:進路について
 百合奈  - 13/3/1(金) 23:35 -

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   追加
現在の学校に高校時代のいじめっ子が休学中で
来年度復学するかもしれない状況があり
先生が転校を進める1つの原因になってます。

[#40545] Re:進路について
 めだか メール  - 13/3/2(土) 16:19 -

引用なし
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   ▼百合奈さん:

つまり
1.趣味はあまり時間かけないでできるが
 他のこともやらないといけないので
 趣味に罪悪感を感じている

2.本命のコースをやる必要を感じているが
 時間もかけておらず、学校からも
 留年を宣告されている

3.これからどうしよう?

ということでしょうか?
まず、そろばんさんの言うとおり時間を管理することを
お勧めします。

その上で、何をしたいのか、する必要があると
考えているのか、確定する必要があります。

自分は本命をやる必要があると思います。
その上で、
「私はアスペルガーという障害者で
能力にばらつきがある。
が、世の中にでていく(就業)する上で
一般教養は必要で、本命のコースで
卒業したい。留年でもいいから
つっこんだ形で支援を頂きたい」

と、学校に頼み込むのはどうでしょうか?
相手は教育のプロ。
知的障害がなければ、卒業できるくらいまでの
支援はできるはずです。

メール交換できないので、つっこんだ
ことかけなくてすいません。

[#40547] Re:進路について
 百合奈  - 13/3/2(土) 21:44 -

引用なし
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   ▼めだかさん:
>▼百合奈さん:
>
>つまり
>1.趣味はあまり時間かけないでできるが
> 他のこともやらないといけないので
> 趣味に罪悪感を感じている
大体そんな感じです。
>
>2.本命のコースをやる必要を感じているが
> 時間もかけておらず、学校からも
> 留年を宣告されている
>
時間は少なくとも趣味よりは学校入ってからはかけたんですが
なまじ幼稚園から趣味をやってたので
(プロになれば好きな本命の学校に行けると思ってた)
>3.これからどうしよう?
>
>ということでしょうか?
>まず、そろばんさんの言うとおり時間を管理することを
>お勧めします。
>
>その上で、何をしたいのか、する必要があると
>考えているのか、確定する必要があります。
>
>自分は本命をやる必要があると思います。
>その上で、
>「私はアスペルガーという障害者で
>能力にばらつきがある。
>が、世の中にでていく(就業)する上で
>一般教養は必要で、本命のコースで
>卒業したい。留年でもいいから
>つっこんだ形で支援を頂きたい」
>
>と、学校に頼み込むのはどうでしょうか?
>相手は教育のプロ。
>知的障害がなければ、卒業できるくらいまでの
>支援はできるはずです。
>
>メール交換できないので、つっこんだ
>ことかけなくてすいません。
多分、本命の先生はパートの人何であんまり期待できないです。
知的障害はないですが、一応ギリギリ知的にはいらないラインで
なおかつ学習障害可と思われる雰囲気があります。

あと、本命は基礎教養にはならない特殊ジャンルです。

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