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>ＡＳの子供は、心の倫理の獲得がゆっくりで、周りの子供と波長が合わず、
>なかまはずれにされたり、浮いていたりしますよね。
>周りの子供の行動に関心が持てるようになり、人を観察し人の行動について
>考えたり、知るようになるのには時間が必要なことはわかっているんですが、
>いつか はっと気付くようになる訓練になるような、教材とか、指導方法、
>参考文献があれば、教えていただけないでしょうか？
ウチの子たちは、ＡＳではなく、言語に遅れのある高機能自閉症なのですが、少しは参考になるかと思ってレスしますね。
上の娘は大人しいタイプで、小学校高学年で鬱病になり、中学になってやっと、病も完治し、いわゆる「人の行動について考えたり知る」ようになりました。
現在は、高校一年生です。
下の子は活発なタイプで人の迷惑によくなっているのですが、それにほんとうに気が付くようになったのは自分が映っているビデオを見てからでした。(^_^;)
自分が人の話を聞かずに、ウルサク喋っているのにやっと気が付いたようです。
とても反省してました。
だからと言って、すぐにそれが改善されるわけではないのですが、少しは注意するようにはなってきましたよ。
現在、小学４年生です。
ビデオで客観的に自分を見ると言うのもいいかもしれません。
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