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▼コリーさん：
お返事ありがとうございます。
>>私自身は何のアドバイスもできず、コリーさんには申し訳ないですが…
>
>そんな事はないです。私は此処の掲示板で初めて実在する人間に｢共感」を覚えました。レスをくださるだけでも嬉しいです。
そういっていただけると、私も嬉しいです。
このページの検索機能を使ってみたら、秋桜さんや他の方々が
色々と同じトピックで本の名前などを上げていらっしゃるのを見つけました。
どの記事が一番いいのか分からないのでリンクははれませんが…
もう見つけられてるかもしれませんが、一度探してみてください。
>やはりAS傾向のある人はコミュニケーションがとれないだけでなく同時処理も苦手なのですね。よく、｢状況を読んで優先順位を決めろ｣と言われますが、AS傾向のある人はそもそも状況を読むことが出来ない・もしくは非常に困難なのでしょうね・・・。その上他者から見た自分の人物像も想像できないし、身近な人の人物像も想像できない。生まれつきアンテナが欠けているようなもので、だからこそ健常者が自然に身に付くこともASの人は自分で勉強し、何度もシミュレーションを重ねて記憶していくしか方法が無いのでしょう。
人によっては、AS傾向がある人で同時処理は得意でも、
順番に物事を処理するのが苦手な方（呼び方を忘れてしまいました、すみません）
もいらっしゃるようですが、どちらも大変ですよね。
もっと小さい頃に気付いていたら、何かできたのかなとも思いますが
この掲示板でASの子の子育てについて書かれているのを見ると
そうでもないのかな、という気もします。
>問題は、その勉強法が間違っていることなんです。たとえば、自分の無表情や無愛想を指摘されて「いつも笑顔を心がけなさい」と注意される。社交術の本にも｢笑顔は重要｣と書かれてある。すると馬鹿の一つ覚えみたいに可笑しくも無いのに始終ニコニコしてしまう・・・。そして笑顔を向けた相手に世にも恐ろしい目で睨み付けられて、初めてやりすぎだと気が付くのです。
あ、私もたまにやってます…高校時代の恩師に「楽しくなくても笑ってろ」と
ある日言われたのですが、それはちょうど周囲とうまくやろうと笑顔でいたら
「いつもニヤニヤしていて怖い」と陰口をたたかれたので、
笑わないように気をつけてた時でした(- -;)
>上記の例はあくまでも自分の場合なのでほかの人たちは全然違うかもしれません。結局のところ私は加減というものが分からないんだと思います。失敗して傷つかないと加減を知ることができず、まぁそれも一つの勉強法ではありますが、もっと合理的な方法はないものだろうかと頭を悩ませてます。
>本当に何か手立てはないものでしょうか・・。長々とすみません。
私はASや他の自閉症圏障害についてまだ不勉強なのでよくわからないのですが
やはり、少しずつ学んでいくしかないのでしょうか。
定型発達の人達が子供時代にお友達と喧嘩したりしながら何年もかけて学んだことを
私たちは、大人になった今学ぼうとしているんじゃないかなぁとおもいます。
と、口で言うのは簡単ですが…
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- 05/5/2(月) 12:28 -
