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三月うさぎさん、よろしくお願いします。
ステキなHNですね。
体調が悪いのに、相談にのってくださって
ありがとうございます。
>うちの小３の息子、ただいま、ほとんど教室で勉強できていません。
>私も頭悩ませてる最中です。
>やまぶきさんのお話、拝見したところ、うちの子と似ていないか？と思いました。
三月うさぎさんの息子さんは、すごく頭のいいお子さん
なのですよね。
似ているといっていただいて、うれしいです。(^^)
>理由は、授業が簡単すぎるから…では無いように思えます。
>うちの子がそうです…。
>うちの子もそうだから、やまぶきさんのお子さんも同じ…というのも違うとは思いますが、
>頭のいい子が授業を受けないのは授業が簡単すぎるから
>という常識範囲内のワクには彼等ははまらないのではないか？とも思うのです。
確かに。
私の常識と息子の常識とは、ずいぶん違うみたいです。
１年生の時は、本当に目が点になるようなことが
一杯ありました。
なのに、私ったらすぐに忘れてしまうようです。
>お子さんも「簡単すぎて退屈だから？」とおっしゃってますか？
>うちの子は教室にいられない 席につけない理由を聞くと「わからない」と答えます。
うちの子もです。
「わからない」って言います。
>「みんな違ってみんないい…」ですので、特に算数なんかは子供の進み方がそれぞれです。
>息子の学校では、息子の発達障害が功を奏したのか？「Ｔ．Ｔ」式で、算数とかに他の先生がもう一人授業に加わることもあり、遅れた子を教えたり、進んでる子にはさらに進んだところをやらせていただいております。
息子の学校は、担任と副担任が、ほとんどの時間授業にあたります。
恵まれてると思いますが、進んでる子にさらに進ませるということは
しないみたいです。
担任の先生は大変いい先生なのですが、
「みんなで仲良く、みんな一緒に」という感じです。
息子への特別な配慮はしてくださるので、ありがたいのですが
「なのもそこまで一緒じゃなくても・・」と正直のどまで
出掛かることがあります。
>３年生になると、理科と社会という新しい教科が増えます。
>社会科なんぞは教科書通りにすすめていくわけではなく、我が住んでいる市を勉強するように、教科書がそれ専用に別にあって、
>「こんなの…問題集では勉強教えられなーい…授業受けてもらわないことには、ついていけなくなるー」
>というのが、目下、私の悩みです…。
>できれば、社会科の授業は私がかわりに受けて、授業で習ったところを息子に教えたいぐらいです…(^_^;)
理科と社会ですかあ・・・
息子は地図は大好きなんですが、大丈夫かなあ。
授業を代わりに、もしくは一緒に受けたい、っていう気持ち分かります。
息子に憑依して、色々教えてあげられたらなあって
いつも思うんですよ、私。
>授業をまともに聞けない理由として、
>イスにだまって座ってられない、緊張を保ってられない低緊張によるもの。
>板書が難しい、高機能でも二つのことを同時にするのは難しいらしく、聞きながら書くのが苦痛だったりするようです。
息子には、沢山沢山難しいことがあるのを忘れていたのかもしれません。
気が散りやすいので、授業に集中するのはただでさえ難しいんでしょうね。
>また、今、うちの子供の様子を見ると、
>教室自体にいるのが怖い…。広さへの恐怖。
>勉強すること、授業を受けること自体が怖い…。目的がわからない恐怖。
>なんかがあるのかなあ…と思ったりします。
怖い、不安っていうのは、うちの子もたまに言います。
想像力の欠如っていうのは、こういうことなのかもしれませんね。
私にとって、だいたい予測のつくこと、だから怖くないことも、
息子にとっては、わけのわからない怖いことなのかな。
三月うさぎさんもがんばっているんだ、と思うと
私もがんばれそうです。ありがとう。
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