アスペルガーの館の掲示板

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[#7165] はじめまして レインボー 05/6/26(日) 20:59 [未読]
[#7182] Re:はじめまして nobody knows 05/6/27(月) 19:44 [未読]
[#7185] Re:はじめまして レインボー 05/6/27(月) 20:45 [未読]
[#7199] Re:はじめまして nobody knows 05/6/28(火) 18:24 [未読]
[#7222] Re:はじめまして レインボー 05/6/29(水) 18:41 [未読]
[#7182] Re:はじめまして
 nobody knows  - 05/6/27(月) 19:44 -
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   ▼レインボーさん：
「区内」に反応した言語障害通級指導学級の担当者のnobody knowsです。(*^_^*)

はじめに確認したいことがありました。
１「教育相談」とは一般的な教育相談所ですか。
２就学相談として学務課を経ていらっしゃいますか。
３発達検査(特にWISC-III)はとられていませんか。

１〜３により、いろいろなのです。

それともうひとつは、
個別の対応ですと、お子さんの本来の姿が出ないことがあります。
刺激のない、落ち着いた部屋で、大人が対応すると、
まったく違うお子さんになったりします。そのために発達検査や、あえてストレスを与えたりしてみたりする専門家がいるかいないかってとても大切です。
そのあたりはいかがでしょうか。
[#7185] Re:はじめまして
 レインボー  - 05/6/27(月) 20:45 -
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   ▼nobody knowsさん：

はじめまして。よろしくお願いします。
>
>はじめに確認したいことがありました。
>１「教育相談」とは一般的な教育相談所ですか。
>２就学相談として学務課を経ていらっしゃいますか。
>３発達検査(特にWISC-III)はとられていませんか。
>
>１〜３により、いろいろなのです。

何か専門的な言葉が色々出てきてしまって、少し動揺しています。
１に関しては多分一般的な公共の区営の機関です。区立小学校より紹介されましたから。
２に関しては就学相談？？って感じです。それは何ですか？学務課という所もよく知りません。区役所の中にあるのですか？
３は初めて聞いた言葉です。ですからやっていません。
こんな感じです。ASに関しても知識不足なんだと思います。本屋さんで立ち読みした程度ですので・・・

>
>それともうひとつは、
>個別の対応ですと、お子さんの本来の姿が出ないことがあります。
>刺激のない、落ち着いた部屋で、大人が対応すると、
>まったく違うお子さんになったりします。そのために発達検査や、あえてストレスを与えたりしてみたりする専門家がいるかいないかってとても大切です。
>そのあたりはいかがでしょうか。


いやわかりません。子供の担当の方（先生と呼ばれていますが）がついて５０分くらい子供と話をするそうです。話の内容はたわいない話みたいです。割とリラックスした雰囲気みたいで子供も嫌がりません。ですからキレる事はないでしょうね。まだ２回程で２回目の結果は相談所で聞いていないのでどんな感じだったのかよく分かりません。子供が自転車で一人で行って帰ってきます。その翌週に私が一人で相談所に行って私の担当の方と面談します。子供の担当の先生と私の担当の先生は子供の様子などの連絡はもちろんとっているようです。こんな感じです。発達検査の話は出ていないのでしてないと思います。
[#7199] Re:はじめまして
 nobody knows  - 05/6/28(火) 18:24 -
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   ▼レインボーさん：
ごめんなさい。
いきなり、急な話し方をしてしまったらしいです。(*^_^*)

区の教育相談所に行かれているようですね。
相談所には一般相談員と心理相談員がいます。
お年を召している方ならばおそらく一般相談員の方です。(退職校長が多いです)

もしも、お子さんのことを詳しくつかみたいのならば、相談員の方とご相談頂き、
情緒障害通級指導学級か言語障害通級指導学級に相談するのもひとつかと思います。

お子さんの様子ですが、書き込みから読ませて頂く限りでは一時的な思春期の課題とも思いにくいので、どうせなら専門の人からお話を聞くのもいいのかと思いました。

ただし、
お子さんがアスペルガーかどうかは分からないと思います。
担任の先生がアスペと言ったとしたら、それは絶対ではありません。
※個人的にはかえってトラブルの種になったのではと心配です。

診断をつけると言うより、レインボーさんがお疲れになることから出発して、その解決策を見つけるためとお考えになったほうがいいと思います。
[#7222] Re:はじめまして
 レインボー  - 05/6/29(水) 18:41 -
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   ▼nobody knowsさん：

>
>区の教育相談所に行かれているようですね。
>相談所には一般相談員と心理相談員がいます。
>お年を召している方ならばおそらく一般相談員の方です。(退職校長が多いです)


じゃあ私の担当の方も息子の担当の方もお若い（３０代かな？）ので心理の知識のある方と理解していいのですね。なにしろ無料ですので（大丈夫かな？）と少々気になってはいました。（高ければいい所という訳ではありませんが）相談員の方はすごくやさしいです。私の気持ちや希望を尊重して下さいます。


>もしも、お子さんのことを詳しくつかみたいのならば、相談員の方とご相談頂き、
>情緒障害通級指導学級か言語障害通級指導学級に相談するのもひとつかと思います。


初めて聞いた言葉です。うちの区にもあるのかしら？
でも名前からして何か抵抗を感じる呼び名ですね・・・


>お子さんの様子ですが、書き込みから読ませて頂く限りでは一時的な思春期の課題とも思いにくいので、どうせなら専門の人からお話を聞くのもいいのかと思いました。

ありがとうございます。やっぱりそうですよね・・・


>ただし、
>お子さんがアスペルガーかどうかは分からないと思います。
>担任の先生がアスペと言ったとしたら、それは絶対ではありません。
>※個人的にはかえってトラブルの種になったのではと心配です。

はい。そうなんです。私は自分でももしかして・・・？と気にしていたところでしたのでアスペルガーという名前まで出されたことはかなりショックでした。祖父にいたっては「医療関係者でもないのになぜ診断までするんだ！」と怒っています。


>診断をつけると言うより、レインボーさんがお疲れになることから出発して、その解決策を見つけるためとお考えになったほうがいいと思います。


なんておやさしいお言葉・・・涙がでます。私が診断をつけるのに迷っているのは
相談員の方にも言われた「アスペルガー障害と診断をつける事がその後の障害となる事も考えられるので、今早急に支援が必要ではないならば診断は慎重に」と言われたことです。２〜３箇所で同じような事を言われました（電話相談です）「周りが彼をサポートできる事に意義があり、診断名は意味がない」と。「彼本人がその障害による人間関係の難しさに悩んだ時に診断を受けて支援を受ければいい」と。「どういうことなのかな？」と思っていたのですが、今日偶然本屋さんで福岡でしたっけ？小６少女の記事を読んでしまいました。ASだったと。「こういう事かな」と感じました。世の中の偏見ですよね。ショックでした。
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