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▼モナママさん：
おはようございますー。
ご無沙汰しています｡
（前にご挨拶はしていたのですが……）
>私はもう、子供のトラブルで頭を下げて回るのに疲れたのです。
そうですよね。
がんばってもがんばっても報われないむなしさ、よくわかります。
特にいじめられる側の被害者なら
まだ周囲に被害を訴えることができますが
加害的な立場の子どもの親だと
周囲に訴えるのがとても難しくなります｡
夫婦関係も悪くなり､家庭生活も暗くなり､母親は追いつめられます。
かくいうわたしも子育てと家庭生活のストレスから
うつ状態に陥り､自殺未遂を繰り返した時期があります｡
ほんとうはそういうことをする性格でもなかったはずですが､
それほど、母親は追いつめられます｡
>今は自分の考えを整理するためと、親子の関係を少しでも修復できたらという思いで、一日を過ごしています。
>私自身も相当アスペの傾向が強いのかもしれませんね。
>家にずっといられる（モナが家にいる→外で問題を起こさない→苦情が来ない）と思うと気が休まるのです。
今はそれでもいいのではないでしょうか。
学校の勉強も大事ですが、親子関係も大事です｡
発達障害はまだ研究が始まったばかりだし、
ひとりひとりの症状の幅が広すぎて
学校側でも対応は難しいと思います｡
わたしの長男も学校で配慮して下さって
ベテランの女性の先生にクラスを担当して頂いたりしましたが
どうも几帳面で一生懸命な先生であるほど
うまくいきませんでした｡
ほんとうに申し訳なかったです｡
むしろ、ボーっとした感じの（こう言っては申し訳ないですが）
オタクっぽい若い男性の先生のほうが相性がよかったようです。
長女の場合も高校でアスペ､ＡＤＨＤの傾向があることを
担任の先生に打ち明けて相談しました。
（提出物関係、レポートなどがあまりにルーズだったのです）
たいへん、よい先生で
“おかあさん、心配しないで下さい”
“配慮してみます”と言って頂いたのですが､
ことこまかな注意という形の配慮になってしまい､
本人が“なんでわたしばっかり叱られるの？”と
泣いてしまいました｡
難しいです｡
わたしの子育ての時と今は事情はだいぶ変わったとは思いますが､
やはり、発達障害児像の幅の広さを考えると
まず親子関係を改善しないことには
何を学校側にお願いしたらいいのか、ポイントも
絞れないように思います｡
しばらくモナママさんとモナ君が学校をお休みする、ということでも
わたしはかまわないように思います｡
モナママさんが少しでも回復するのを祈っています｡
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- 05/7/7(木) 9:08 -
