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初めまして。(^o^)/
私自身の経験も交えて、お子様の立場でコメントさせていただきますために、多少親御さんにとってはきつい内容のコメントになりますことを御了承願います。
▼souさん：
>息子は生まれたときから育てにくい子でした。
え〜これは他のお子さんと比較して、という意味だと考えてよろしいでしょうか？
>３歳で保育園に入ってから友達に手を出す、噛み付く、など（いつも本人なりの
>理由はあるのですが）
>ほとんど毎日で、小学校入学前に幼稚園に変わりましたが
>そこでもトラブル続きでした。
>（中略）
>２年生になり友達に手を出す事もなくなり（トラブルになる原因が
>たまたまなかっただけかも知れませんが）…
現在、お子様からいじめに関してのお話（たとえば現在いじめに遭っているなど）は聞いていらっしゃいますか？
現在落ち着いている行為でも、いじめなどでフラッシュバックが起きると、それによって再発する可能性は十分考えられます。
私も経験者ですので、他人事ながら心配です。いじめの種が播かれる前に、ＰＴＡを通じて啓発活動を行う必要があると思います。
>小学校１年生の時も手が出る事が多く、勉強面は心配なかったのですが
>鉛筆や消しゴム、プリントを失くすなど色々あり
>ＡＤＨＤではないかと思い、検査を受けましたが
>集中力がなく（検査中）結局解らないままでした。
>（中略）
>物を失くすことも全くなくなりました。
発達障害があると、どうしても複数の物事を同時に処理することができず、物の管理が非常に難しいです。
お子様にお使い物を頼んで、失敗したこと（例えばある品物を買い忘れたとか、途中で財布を落としたとか、エトセトラ）はございますか？
発達障害者にはこういった失敗が異常に多いです。
>ものすごくよくしゃべり、人一倍友達を欲しがっています。
>一人でいる方が好きな子なら、私はそれでも構わないと思うのですが
>息子は友達が欲しくて仕方ないのにうまくできません。
>最近は自分でも気にしだし、「僕は友達がいない」「僕は友達を作るのが苦手」
>といいます。
>２ヶ月前からサッカーを習いだしましたが、見ているとやはり集団行動は難しそうです。
コメントから察するに、お子様は本来は人懐こい性格なのでしょうね。
しかし[#7675]でもコメントしていますが、友達を作ろうとして失敗した経験があると、それがトラウマ、あるいはそこまで行かなくても苦手意識につながってしまうのではないのかと思います。
失敗したときに、失敗の原因を親子で共に考えられるようになると、問題解決にはかなり近づくと思います。
>そうは言っても、友達を作るには集団の中に入れるのが一番だと思って
>ボーイスカウトに入団させようかと考えています。
>私は集団生活の中に入れれば少しでも人との関わりが上手くできるように
>なるのでは？と思っていますが、発達障害がある場合そんな単純なものではないのでしょうか？
やはり[#7675]でもコメントしましたが、お子様に無理強いするのは逆効果だと思います。
黙っていても友達のできる人はできますが、それをお子様に真似させるのは問題だと思います。
どうしてもお子様に友達を一人でも増やしてほしいとお考えであれば、最初は朝の挨拶だけでも習慣化させる、それで十分だと思います。
人間というのは、大人になっても、仲の悪い人から「おはようございます」と挨拶されても不思議と気分が悪いとは感じないものです。
まずは「おはようございます」だけでも習慣付けさせてみては如何でしょうか？ おそらくクラスメートや先生方から見て、お子様の印象がかなり良くなると思います。
>色々と調べていると、息子はＡＤＨＤではなくアスペルガーの方が
>ぴったりと合うことがたくさんありました。いえ、もしかしたらＡＤＨＤと
>アスペルガーを合わせ持っているかもしれません。
両方持ち合わせているのは、決して珍しいことではありません。
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- 05/8/2(火) 23:10 -
