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▼たくママさん：
>小１の高機能自閉症の男の子の母です。
>授業が終わってから、友達と校庭で遊んで帰ってくるのが日課となってきました。
>クラスに息子と似たタイプの男の子が３．４人いて、その子たちと
>遊具で遊んだり、巡泥をしたり、楽しく過ごしているようです。
>学校から帰ってきたら、宿題と毎日のドリルをし、その後は
>宇宙や地球の誕生の本を読んだり、世界地図を書いたりして
>自分の世界に浸っています。
>
こんにちは。
初めまして。kazeと申します。
うちと同い年のお子さんですね。
私個人の意見なのですが、本来定型発達のお子さんでさえ自分一人で帰ってくる習慣を付けさせるのが、学校生活の一つの取り組み（学校も親も）な訳ですよね？
たくママさんのお子さんは、今の所、例えば下校途中にいなくなってしまったとかのトラブルは無いのですよね？
でしたら、一人で帰る事は、私自身は問題ないことだと思います。
むしろ、一人で家まで帰りつけるって素晴らしい事だと思いますよ。
それ自体が難しいお子さんもいるわけですから。
それも、お友達と遊んで楽しいなんて、本当にいい環境だと私は思います。
それより、お子さん本人のプレッシャーになる、ご近所のお子さんとの下校の方が厳しいと思います。
自分で、自分が選んだ友達を作って、自分で家路につく・・・
私はいい事だと思います。
自分の子でもそうなのですが、実はある物事を実は出来るのに、親や教師が、危ないかもしれない、出来ないかもしれないと勝手に思い込んで、『出来ない事』にしてしまっている事ってあるのです。
チャレンジしてみて（親は周りも説得してみて）、駄目だったらまたその時に、次の手を考えるのはいかがですか？
無理やらせるのではなく、出来る事が一つずつ増えていくのが成長だと私は思いますが、いかがでしょう？
うちの場合、学校までが遠くて、徒歩だと1時間強、バスで30分なのですが、いつか自力登校させたいと思っています。
>今、悩んでいることなのですが
>学校から家まで、徒歩３０分の道のりを一人で帰ってきていることに対し、
>周りが「危ない」と言ってくるのです。
>確かに一人よりは、数人で帰った方がいいとは思います。
>
>しかし、近所の同級生とは、折り合いが悪いので私は仕方なく、息子に
>「一人で帰っておいで」と言っています。
>時々、高学年の子と偶然に一緒になることがあり、くっついて帰ってきている
>そうです。
>一学期は、先生が近所の子と帰すようにしていらしたのですが、
>からかわれたり、逃げられたりで うまくいかず
>一人で帰らせるようにしました。
>
>私は、近所の子たちと無理やり一緒に帰って、また同じ目に合うのなら
>気ままに一人で帰る方が、のびのびとできていいと思うのです。
>「まだ低学年なのに、何か危ない目にあったらどうするの？」そう言われても
>学校に迎えに行くことは嫌がるし、どうしようかと考えています。
>皆さんなら、どうされますか。
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