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yumeさん
レスありがとうございました。
> 今小５の息子は小１の自閉症の子のお世話を喜んでしています。顔をぶたれても、じっと我慢して「嫌だのサインなんだよ。要求が通らない時もあるんだけど、言葉のかわりに俺に教えているんだ。でもいつもはこんなことしない子だよ。ここに居るのが辛いんだよ」とボランティアの方顔負けにその子の理解をしようとしました。洞察力もある息子に脱帽でした。お兄ちゃんの自覚とでもいいますでしょうか・・。守られる側から、守る側になったのです。
すごいですね！成長を感じる発言ですね。
> 健常者の子も4・５年生から自我があらわれる第一次思春期に入ります。精神的な差を感じるのはこのへんからでしょうか・・。話し言葉が幼い場合からのいじめが心配なら、言語療法士さんの療育を受ける方法もあるようですよ。
言葉の内容の遅れに気がついたのは、小１の終わりごろでした。すごく簡単な言葉が入っていってないことがあり、驚いたんです。今まで、言語療法の線は、考えたことがありませんでした。調べてみます。意識的に、インプットしていかなければ、他の子が自然に身につける言葉が入っていかないとは感じていたのですが、何をどうしていけばいいのか、わかりませんでした。
> 私の息子に小１の息子がいますが、やはり言葉が幼くてばかにされることもしばしば。小４位になったら下級生との交流も考えて、今からサークルにも参加させています。今はサポートをされてばかりの息子ですが。沢山の良い体験を積ませていきたいです。脳の活性化にも「良い体験」は役立っているからです。成長ホルモンが出やすくなるんですよ(^o^)
経験を多く積むと、パターン化されて、ある程度、会話の調子や、友だち関係の感覚もわかってくるということですよね。
いろいろ参考にさせて頂きます。ありがとうございました。
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- 05/10/16(日) 23:20 -
