アスペルガーの館の掲示板

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[#9660] 息子はそんなに悪くない? りり 05/11/29(火) 21:52 [未読]

[#9695] Re:子どもの言動・行動に対する不快感への対... yume 05/12/4(日) 0:05 [未読]
[#9777] Re:子どもの言動・行動に対する不快感への対... りり 05/12/10(土) 5:52 [未読]

[#9695] Re:子どもの言動・行動に対する不快感への対処法
 yume ホームページ  - 05/12/4(日) 0:05 -

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   りりさんへ

 大変な時期だったのですね。確かにりりさんのおっしゃる通り、話の流れを読むと自閉圏の子に多い理解不足からの爆発のように感じました。

定型の子にも有効な家庭で出来るものがあります。
家での構造化です。
 家の中での過ごし方で、勉強や字を書くところは此処!!と決めて徹底させることです。工作や食事の場所と切り離した行動専門の場所の特定をすることを明確にすることで、そういったトラブルは避けることもできるのと、お子さんがスムーズに行動に移れるようになります。机などもお子さんの体格に合わせた丁度良いものを用意してください。

私の家の構造化では、勉強や字を書く場所、工作をする場所、遊ぶ場所、ご飯を食べる場所、などのルールを決めて視覚的に書き込んだ紙を貼りだして、初めにそのルールの説明をしました。

>不安なことがあったり不快だったり何か楽しみにしてることがあったりで、テンションが上がってるとき、汚いことを言ったり天邪鬼なことを言ったりするのです。

 出来たら健常者の子と同じように、言葉の変換をさせる練習をカードを使ってやらせた方が、将来の為にも必要だと思うのです。「いけないことはいけない」という一貫した態度が必要なのです。

 バカ→プンプン言葉 (>.<)  
〜してもいいですか?→にこにこ言葉 (^o^)
といった具合にイラストで顔の表情も入れておきます。
言ってはいけない言葉はやはり、注意というのではなくて他の言葉の選択肢を増やしていくことが大切なようです。
 私は言葉の変換と呼んでいますが、「バカ」の理由には「痛いから止めて」などがあるので、相手の行動を止めさせることが分かるように、「やめて」と行動を制止させる言葉に置き換えさせました。


>上の子はなかなか止めないので、「しょうがないこと」と思いつつも不快感を我慢してることになり、疲労を溜め込んでしまいます。

 私もかなり辛い思いはしたのですが、では「どうすればいいのか」というところで、行動療法の勉強をしました。
 子どもの自尊心を傷つけないように、「〜はダメじゃない」と言う否定の言葉ではなくて、「〜にしたほうがいいよ」という肯定的な言い方に換えると子ども自身が全否定されたようにとらないですむようです。
 子どもも自分が他の子よりも分からないことが多いとジレンマに悩んでいることが多いようです。園でも「仲間はずれ」の感じや、「理由も分からずに怒られる」ことが多くて卑下している子が多いようでした。

 家ではそういった意味から、言葉にも気をつけたり。SST(ソーシャルトレーニング)をすることで、園での行動の見通しをたててあげると家でも落ち着いて出来ることが多くなりました。

 まずは、笑顔で接することが自閉圏の子どもにはとてもいいようです。というのも、視覚的な情報の方が入りやすく、言葉で理解出来なくても紙に書いておくだけで、ゆっくりとそのことを脳で処理することが出来るからなのです。
 「伝わった」→行動に繋がった→褒めてもらえた。に繋がれば自信になっていくようです。
 まずは、子どもの「伝わり方」「伝え方」に着目してみてくださいね(^o^)
 楽になれますよ〜。

 リラックスも大切ですが、その前の段階に「伝わり方」(お子さんの資質の観察)と「伝え方」(その資質から視覚的に伝える方法の勉強)が必要なのかもしれないですね。

 私の息子は広汎性発達障害ですが、そういったシュミレーションSSTをすることで、トラブルが回避できるようになりました。一つ一つの問題をクリアするためには、何処にその躓きがあるのかを観察することが必要なようです。

 そして、親自身も心の健康がなかったら、そんな余裕も生まれませんよね。私はこの間リフレッシュするのに、昼間にのんびりと露天風呂につかってきました☆
 たった一時間の活用法ですが、とっても贅沢な気分になりました(^o^)
もみじの葉っぱが湯船に浮いていました。 
 ちょっとした自分だけの時間を利用して、心のリフレッシュをしてみてくださいね。 初めは何にもしたくなくなると思いますけど、自分にも思い切りが大切と、自分自身のために行動してみると以外とできちゃうものですから〜(^o^)

親が元気じゃないと子どもは園でも頑張ってオロオロとした気持ちを隠して帰ってきて、また文句を言われる。「どうしろって言うんだ〜」となってしまうから、
 きげんの良い時に、「これから家のルールを発表しまーす☆」と宣言して家の構造化の説明をしました。クイズ形式にして話してもいいし、自分がイベントの主催者気取りでお話するのも楽しいかもしれません。

 習慣になれば子供たちもパターンをつかみやすいので、お母さんが怒る時は「こんな時」。お母さんが喜ぶのは「こんな時」と紙に書いて張り出したら、興味深々で読んで笑っていました。
 お母さんが怒るのはこの中のどれかが守られていない時なんだ。という明確なものをその中から探し出せることも大事なのかもしれません。
 幼稚園の場合は字か読めないので、イラストでお話すると分かりやすいようです。

[#9777] Re:子どもの言動・行動に対する不快感への対処法
 りり  - 05/12/10(土) 5:52 -

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   ▼yumeさん:
お返事遅くなってごめんなさい。

理解不足からの爆発ですか。
下の子が2才5ヶ月でつたないながらも会話のキャッチボールでできるようになってきました。
下の子は比較的コミュニケーション能力が高い子で、話しかけられても適切な答えが大抵返ってくるのですが、理解できないことを言うとたまに全く違うことを言ったりします。
上の子は、適切な答えが返ってこないことが下の子より多いです。
答えたくなくてはぐらかしているという場合も少なくなく、下の子にはわかりやすい言葉で話しかけているので、その辺を割り引いても、理解度はやっぱり低いようです。

yumeさんは構造化をいろいろされているのですね。
なかなか時間もなく、私のいい加減な性格のせいもあって、我が家では全くできてません。
まず家の中を整理しなくては、と思いつつ、リビングにはおもちゃが散乱して足の踏み場がないことということが当たり前‥という状態です。
ルールを決めて紙に書くとかカードを作るとか、効果がありそうですね。
ぜひやってみたいと思います。

先週の日曜日は幼稚園の発表会でした。
毎年のことなんですが、この日に息子のテンションが最高潮になるんです。
演技も他の子と変わらずできるし、むしろ本番に強いぐらいで、発表会の最中は問題ないのですが、その前後が大変なんです。
なので、発表会当日は大変だったのですが、その翌日からかなり落ち着きました。
天邪鬼は相変わらずですが、汚いこと不快なことを言ったりがかなり減りました。ほとんど言わないくらいなのです。
練習で叱られたりすることもあったようで、発表会前はストレスがいろいろあったのではないか、と思います。
そんなわけで、この1週間は比較的落ち着いていたので、私もかなり楽でした。

天邪鬼はしょうがないか、そのうちよくなるか、と私も少しあきらめ気味でしたが、やはりいけないものはいけない、としつけていかないと、なかなか治らないのでしょうね。
まず、カードを作って注意してみようと思います。

> 「伝わった」→行動に繋がった→褒めてもらえた。に繋がれば自信になっていくようです。
> まずは、子どもの「伝わり方」「伝え方」に着目してみてくださいね(^o^)

いろいろ注意してもどのくらい理解してるかわからないし、理解していたとしてもそれが全て適切な行動につながるわけではありませんよね。
先日も「知ってる人に話しかけていいんだっけ?知らない人に話しかけていいんだっけ?知ってる人って見たことがある人?」と言ってました。
いろいろ説明してるうちに息子の気がそれて別のことを始めてしまってどのくらい理解できたのか不明‥別の機会にもう一度話はしましたが、こういうときに視覚的に伝えると効果的かもしれませんね。
伝えることは山ほどありますが、だからといってあきらめてしまってもよくはなりませんね。
時間がない・私も能力がない、という問題がありますが、なんとか考えて工夫していきたいと思います。

また、親のリフレッシュも大事ですよね。
私はリフレッシュのしかたもあまり上手じゃないかもしれません。
下の子が幼稚園に入るまで(あと一年ちょっと)と思って、我慢してしまってる部分もあると思います。
夫にも協力してもらって、疲労を溜め込まない工夫も考えていきたいと思います。

yumeさんの詳しい温かい返事を読んだだけで、ずいぶん元気が出て楽になれました。
息子も私も少しづつ成長していけたら、と思います。
ありがとうございました!

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