| |
▼ほうきぼしさん、あけましておめでとうございます。
>こちらが伝えたことをメモをとらなかったから、わからなくなったのだということを、いくら話しても、「いや、僕は聞いてない！」の一点張りになり、最後には「僕が悪かったことにすればいいんでしょ！」となります。
とりあえず、お子さんにメモらせるのではなく、ほうきぼしさん自身がメモしたらいかがでしょうか？
大事なことだったら、メモを壁に貼っておくとか。
「僕は聞いてない！」と言っても、ほうきぼしさんが書いたメモを見せて、「ほら、あの時メモしたから間違いないでしょ？」と確認する。
そのうち、息子さん自身が忘れてしまうことがあることや、そのためにメモが必要なことを、体験的に実感できるのではないでしょうか？
ときどき、「メモを取っといたから○○できるようになったでしょう。メモって便利なのよ」と言い聞かせる。
自分でメモするようになって、ミスが減ってきたら、「ちゃんとメモしたから忘れてしまうことが少なくなってきたね」と効果が上がることを強調していく。
私だったら、そんなふうにやるかな？
うまく行くかどうかは、わかりませんが…。
参考にならなかったら、すみません。
|
|
![[未読]](./image/read_icon.gif){kind=icon}
- 08/1/7(月) 22:54 -
- 08/1/8(火) 15:49 -
