| |
１１歳のアスペの息子がおります。
面倒なこと、やりたくないことをやらない、ことに困っております。
３学期、終わろうとしてますが、漢字、計算の宿題は一度も出してませんでした。
５年になってから、担任が若く、まるで手が届かず、放ったらかし、
しかも、ノートを使わず、白い紙に書かせてファイルさせる方式なので
物の整理のできない息子の机も棚も、すごい状況で
保護者会で整理してきました。
周りの子も「面倒だ」と思いながらも、しぶしぶやるか、というようなことを
やらないで「平気」です。
遅刻のスレッドにも少し書きましたが、
社会の面倒なことをこなさないといけないことに文句を言ってます。
面倒なことは嫌いで、耳からの指示が苦手なのに、
面倒な大役を受けてしまってるので
出席し忘れて友達に責められ、ぶつぶつ言ってます。
受験があるのですが、字を丁寧にかく、式を書く、ということを抜かすので
ケアレスミスが増え、点数が出ないことが多くなり、周りからさんざん「丁寧に」といわれますが、自覚がないので、直そうとしません。
褒められると少し続きますが、長続きしません。
どうも、ディスレキシアっぽいのかなと思ってますが。
日本の受験は、字一つとっても見られるようなので、アメリカなどと違って
アスペの子には厳しいものがあります。
叱ってもダメ、褒めても長くは続かない、競争心もないからやろうとしない。
（攻撃的だと言われることが多いアスペですが、自分が攻撃されないと攻撃しない、非常に平和主義だと思います。）
社会では「面倒なこと」がたくさんあるのです。
放っておいても、好奇心は旺盛で、好きなことはやるので
意欲が低いのではありません。
「やらなきゃならないこと」「嫌いでも将来のためにやったほうがいいこと」
のようなことへの、モチベーションをあげるためには
何が有効なのでしょう。。
どうしたらそういう「自覚」が身に付くのでしょうか。。
当事者の皆様の「きっかけ」を教えて下さい。
|
|
![[未読]](./image/read_icon.gif){kind=icon}
- 07/3/14(水) 23:04 -
- 07/3/15(木) 23:05 -
