アスペルガーの館の掲示板

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[#13814] 繰り上がり・繰り下がり（＠＿＠） Ｃｙｐｅｒｕｓ 06/8/22(火) 13:11 [未読]
[#13815] Re:繰り上がり・繰り下がり（＠＿＠） ２年坊主 06/8/22(火) 20:00 [未読]
[#13817] Re:繰り上がり・繰り下がり（＠＿＠） 樹村 06/8/22(火) 21:29 [未読]
[#13824] Re:繰り上がり・繰り下がり（＠＿＠） Ｃｙｐｅｒｕｓ 06/8/23(水) 10:55 [未読]
[#13814] 繰り上がり・繰り下がり（＠＿＠）
 Ｃｙｐｅｒｕｓ  - 06/8/22(火) 13:11 -
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   もう夏休みもそろそろ終わりということで、小学生の同胞ちゃんたちは、宿題の『ドリル』を汗をかきながらやっていることと思います。

私が小学生のころかなり困っていたのは、『算数』でした。
特に、『２４＋１７』とか『６３−３８』いう感じの、『繰り上がり』『繰り下がり』のある計算は、よく間違えてしまっていました。

『４たす７は１１、１繰り上がって、えーと２と１と１を足して４、だから４１』…『３から８は引けないから、１繰り下がって、１３から８をとって５、５から３とって２、だから２５』という具合にやっていました。それが『算数嫌い』の発端でした！


でも最近、『２４＋１７＝２４＋２０−３＝４１』『６３−３８＝６３−４０＋２＝２５』というふうな、『そろばん式』の計算方法を知って、『このほうが便利で実用的！』と気に入っています。

どっちがいいのでしょうかね？
[#13815] Re:繰り上がり・繰り下がり（＠＿＠）
 ２年坊主  - 06/8/22(火) 20:00 -
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   こんばんは。うちの坊主は、２桁の筆算の宿題中です。
３５＋２７をやるときは、筆算であろうと３０＋２０＋５＋７というようにやっているのか、上の位からしか答えを書きません。もちろん教科書のやり方は無視！です。先生は「何でかな〜」といいながら無理に教科書のやり方でやらせようとしないのでありがたいです。見てるとある意味すごいと感心します。やりやすくて納得するやり方って大事ですよね・・・
[#13817] Re:繰り上がり・繰り下がり（＠＿＠）
 樹村  - 06/8/22(火) 21:29 -
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   Cyperusさん、２年坊主さん、こんばんは。

> やりやすくて納得するやり方って大事ですよね・・・

　算数や数学が得意な人ほど、独自のやり方をしてるような
印象があります...
[#13824] Re:繰り上がり・繰り下がり（＠＿＠）
 Ｃｙｐｅｒｕｓ  - 06/8/23(水) 10:55 -
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   ▼２年坊主さん：
>こんばんは。うちの坊主は、２桁の筆算の宿題中です。
>３５＋２７をやるときは、筆算であろうと３０＋２０＋５＋７というようにやっているのか、上の位からしか答えを書きません。


『答えは一つ、だけどそれに至るプロセスは、一つじゃない』というのが、算数や数学の醍醐味のような気がします。
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