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アスペ当事者もしくは身内に発達障害の方がいらっしゃる皆様にご意見を伺いたく投稿します。
発達障害に関する勉強会に参加すると、よく「学校の成績は良くても社会性に乏しく就職できず（もしくは学業を続けられず）」と聞きます。
そして「当人に無理がないように過ごさせ、得意な事を伸ばし成長を見守る」とも。
ところで、学齢期のAS児、得意で自己評価も高く、周囲からも認められる分野が学業の場合はどうなるのでしょう？
社会性を身につける療育は勿論重要ですが、どんなに療育に力を入れても定型発達のお子さんと同じ社会性を身につけることは無理。
ならば得意とする勉強でどこまで一般社会に通用するかチャレンジする事は子供に無理をさせる事だと思いますか？
なぜこんな投稿をするか...
ASの長男は現在小学校6年生。普通学級で過ごしています。
中学の選択肢を広げるため得意な勉強を伸ばし、全国レベルの難関校は無理ですが、中堅クラスなら合格できる実力をつけました。
しかし社会性、コミュニケーション能力は劣っています。
発達障害の診断を受けた医療機関に、今まで学校での不適応などを相談すると「普通級に在籍するのが悪い」と言われ続けました。しかし兄弟や転校のリスクを考えて6年間普通級に通学させました。
中学進学時には割り切って校区外に通っても構わないと思っています。
（校区の中学には通わせたくない悪条件が複数あるので）
公立中学の支援級も見学しましたが、「高校には進学させるが、偏差値の高い進学校への進学は想定していない」そうです。そもそも交流の授業に全時間参加しないと評定が1らしいので、公立進学校はまず無理です。支援級は提出物のフォローなどで本来1か2しか取れない評定を3まで上げようという教育方針だそうです。
しかし私立中学受験を応援する療育関係者はいません。今まで在籍した小学校の普通級が悪いと言いながら、「中学の選択は？」と相談すると「公立中学の普通級が一番」と言われます。療育機関に相談しても無駄だったと悟りました。
地域差もあるかとは思いますが、皆さんの意見を伺いたいです。
今のところ我が家では中学受験をさせた後、公立も含め進学先を考える予定です。
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