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SILVERさん、素早い御返答ありがとうございます
>ですが、これも文字通り「こどもだまし（猫だまし？…笑）」で、今は効き目がなくなってますねえ…。
あらら・・・効き目なくなるのですか（＠＿＠；）
今は気をそらすことで非常に良い感じなので
このまま、このままっと思っていたのですが
>この落ちついてる状態をたくさんつくってあげられるといいですね。
そうなんです。
いくつ「技」の引き出しを持てるかでかなり変わりますよね
物ではなくて「人」相手ですから、その場その場での対応を
どれだけ臨機応変にしてやれるかで大きく差が出ます
ですから、こちらでのアドバイスは、とても参考になりありがたいです
>アスペの子は、人から（特に同年代から）指摘されたり、注意されたりするのを嫌うんですよ。
他世代とは交流が持てるのに、同年代とは難しいという部分ですよね
これが義務教育期間のネックです
理解者のフォローがない集団の中でどれだけ適応できるか
これらの訓練・・・というか
どういった事が効果的なんでしょうか？
幼児期から同世代との交流の機会を増やす？
ただ増やせば良いだけなら幼稚園でいいはずが、上手くいかない
療育ではどういった事を教えていただけるのですか？
＋＋＋＋
>あのときは、「この子は、ちょっとしたことで癇癪を起こす！？」
言葉が増えたことで意志の疎通がスムーズになり
訳のわからない癇癪が減ったので、かなり楽になりました
他のお子さんでは、きっとそこでそうはならないだろう、という事ばかりですが
事前に対処出来る事も増えたので
いきなり泣かれて訳がわからない、のは大変だったので（＝＿＝；）
>やりなおしこだわりですね…(^_^;)
ブログ、拝見しました
お疲れ様です・・・
道、うちもよくあります
あっちの道から帰りたかった・・・・で戻るの
あと、困るのが食べてしまった物を「本当は食べたくなかった」
っていうヤツなんです
例えば、やり直しのきく物
あれがやりたかった・・・とかは、
その事をやり直せば気を取り直す事も出来ますが
お腹に入っちゃってる物を、嫌だった〜〜〜〜って言われても
どうしろと（×＿×）
このあたりも、気持ちが安定してるとでてこなくなるので、
ここ最近大丈夫なんですが
いろんな悩みがでてくるので怖々です
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