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mintyさん、はじめまして。
高機能自閉症の疑いで通院中の小１・男児の母親です。
他人事ではないので、お悩みの内容を何度も繰り返し読ませて頂きました。
前回のスレで、
＞担任の先生だけで治まらない場合は教頭が息子さんの面倒を見てくれている
というところにとても疑問を感じていました。
教頭ではなく、支援の先生や補助の先生、カウンセラー、養護の先生などが担任の先生の相談役になっていなければ、担任の先生が行き詰ってしまうのも当然ではないかと思います。
確かに先生の認識不足や理解力のなさもうかがえますが、mintyさんやうちの息子のような発達障害児以外にも、担任の先生はクラス全体の子供達に気を配らなければいけない立場ですから、たったひとりですべて抱え込むのには限界があります。
今回のスレで、
＞学校側で障害児の支援チームがあるそうでそちらで判断をしていくという形になりました。
とありましたので、それは大きな一歩だと思いました。
なぜ入学当初からそうされなかったのか。
息子の通っている学校と比べ、担任の先生だけの問題ではなく学校として発達障害児の支援がかなり遅れているように感じます。
うちの息子の学校では、紹介はされていませんが入学時から何人かのチーム（あるいは学年の先生全員）で息子の支援を考えてくれていると担任の先生から聞いています。
その中に入っているかわかりませんが、支援コーディネーターの先生もいるようですし、息子のことで担任の先生と会話をしても「他の先生とも話したのですが・・・」という言葉が時々出てきて、複数の先生方が息子と関わってくださっているのかと思うと、有難いですし、心強く思います。
今後、もし何かあるようでしたら、県の発達障害者支援センター（あるいは児童家庭相談所）のような行政機関に相談されるのがよいかと思いました。
そこが当事者・家庭と学校・社会とを繋ぐパイプ役になっているようです。
３歳から通いなれていて息子さんのことも良く知っている療育センターの先生に間に入ってもらいたいと思うmintyさんのお気持ちは私もよくわかります。
けれど、これから普通学級でやっていくことや、あるいはいずれは大人になって社会に出て行くことも考えれば、息子さん自身も他人との関わり方を学習していかなければいけない訳で、慣れた先生だけでなく他の先生方の指導というのも段々必要になってくるのかなと思いました。
療育センターの先生も、mintyさんを通して間接的に相談にのって頂けるのであれば、心強いですね。
>母親として息子にできることを前向きに取り組んでいこうと思っています。
>良い部分をいっぱい伸ばしてあげて、苦手な部分をカバーできるように…と
>私なりに努力しようと思います。
>これから先も、いろいろな問題でつまずいたり苦しむかと思いますが
>前向きな精神を忘れないように…そしてもっと温かい学校、社会になってくれればと心から願うばかりです。
息子も日々からかいの対象になっているようなので、本当に心が痛みます。
母親としての思いはmintyさんと同じです。
お互い頑張りましょう！
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