| |
フリージア＊さん
ありがとうございます。
>あまり無理な努力をしないでも入学が可能そうな、全入に近い学校を下見なさり、公立との比較をしてみると、焦りが静まるかもしれません。
>
仰るとおりですね。その選択肢は全く考えていなかったので、
比較検討してみます。
>お子さんご自身が自分で「私立中学に入りたい」という気持ちになることが、今は大切だと思います。
>実際に目で見て、その場の雰囲気を身体で実感し、在校生と会話をし、「その中学に通う自分」をイメージすることによって「やる気」が出てくる方があります。
受験塾に入る前に本人にそういった選択肢がある事を話し、
受験を希望したのですが、思ったよりも勉強が大変だったようで。
>お子さんは年齢的に心身の急変の時期を間近になさっています。
>成長とともに、幼さがなくなり、急速に集中力が高まる可能性もあります。
>逆に思春期のトラブルが噴き出し勉強どころの話ではなくなる可能性もあります。
>
>発達障害を抱えている場合、いつ、何が起きてもおかしくないという心構えが親には必要です。
>
本当にそうですね。どうなるのか、全く見当もつかないです。
>心身の状態に依っては公立の方が良い環境を準備できる可能性も忘れない方が、親子共に追いつめられないと思います。
>一般的には私学よりも公立の方が特別な支援をお願いすることが容易ですので。
私立の中学は、告知すると、
軽度の発達障害の子供はできるならお引き受けしたくない、
と仰るところも多いと聞きます。
>もし、地元の公立校が目に余る状態なら、環境の良い公立がある地域への転居という選択も視野に入れても良いと思います。
>
こちらもフリージア*さんに教えてもらうまで、気づきませんでした。
とてもいい選択肢の一つですね。
夫を説得できれば、視野に入れていきたいです。
>アスペルガー傾向と注意欠陥の傾向を併せ持つ時には、少人数で面倒見が良く、褒めて育てるタイプの暖かい指導をしてくださる塾が向いている方が比較的多いようです。
そうですね。実は今新五年生ですが、四年生の一年間
大手の受験塾に通っていて、やめてほしいとまでは言われませんでしたが
それに近い嫌がらせというか、
成績別のクラスでうちの子は点数に応じた
上のクラスに上げてもらえなかったり、などがあり
やめて、転塾しました。
>好きな分野で指導者との信頼関係ができた後だと、嫌いな分野でも取り組む事ができる場合があります。
>また、勉強は塾だけで済まし、家では少々の漢字練習と数問の計算問題以外は一切やらないという方針の方が、親子で気持ちよく過ごせるという方もありました。
>
>本人をその気にさせるのが上手な指導者をさがしてみると良いと思います。
>気に入ったことなら、一生懸命に取り組めるという素晴らしい才能があるのですから。ご参考までに。
ありがとうございます。
私にできることは、本人をその気にさせる指導者を探したり
いくつかできるとわかりました。
|
|
