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▼ＳＩＬＶＥＲさんへ
>レスのお返事ありがとうございます。
>ああ。
>体力のペース配分はたしかに難しいでしょうね。
>（そういえば私自身も、ペース配分は苦手です。^o^;）
>
>ペース配分を、大人側で様子みながら管理していく…と、
>考えてみても良いかもしれませんね。
>
>体力のペース配分より、
>気力、精神力のペース配分を考える…って、
>健常者でも難しいかな？と、思いますし、
>
>自分の疲れが自分でわからない、発達障害児者なら当然かもしれませんね。
>
というよりも、息子さんはまだ11歳ですよね？11の男の子でしたら、それをコントロールする方が難しいと思います（成人でも難しいので）。でも、できないことではないと思います。逆にそういうチャンスをもらえてる彼は、ある意味、幸せかもしれませんよ。
>
>はい。クラス持ち上がりでしたので、
>おかげさまで、息子の周囲には理解あるお友だちがついていて下さるようです。
>
>ボラさんは、修学旅行まではつきそってくださいませんので、
>お友だちが、頼りですね。
>
>>あと、SILVERさんには、分らないことかもしれませんが、修学旅行だといろんな意味で、“ダンシ”を試される部分があります。
>
>ありがとうございます。
>あるかもしれません。そろそろ「オトナ」になろうとしているようですし…(^o^)
>
たとえ発達障がいがあっても、11歳の“ダンシ”だから、もし、ボラさんが女性だったら、付いていかない方がいいような気がします。あと、フォローしなきゃいけないのは、旅行のときの“ヒミツのハナシ”をバラしたりしないことを言っておく必要があると思います。逆に、彼の中のヒミツを上手くはぐらかせるようにー、と教える必要があるかな･･･と思います。担任の先生が男性だと、その問題はわりとスムーズに行きそうなのですが･･･。
>
>>そしたら、一回その方とお会いしてみるといいですね。そして、彼にその人に対する気持ちを聞くといいですよ。
>
>ボラさんが来てくれる初日が、
>ちょうど私が仕事が休みでしたので、
>お会いしに、学校へ行こうと思ってます。
>
>そのときまでに、息子のことをあれこれ書いた、
>サポートブックを作成する予定です。
>
>それに、息子は、自分を子供扱いする大人を見下します。
>そこを最初に、ボラさんに伝えないと、
>ボラさんとの信頼関係を、最初に築くのが難しくなってしまうかも？です。
それは、ホント、良かったですね。でも、11だったら、反抗期かもしれないので、発達障がい特有の問題とは、自分はあまり思えません（SILVERさんの11歳の頃を思い出してみてください）。誰にでも起こる自然なことだと思います。ただ、発達障がいの問題は、振り子に例えると、多くの割合の人の動きより多少、大きいだけ、という問題だけかな、と自分は思います。
また、ムチャクチャ書いたかもしれませんが、自分はそう思いました。
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