| |
▼Keikaさん：
>ひょっとして自分はアスペルガー？と思っている学生です。
はじめまして。 アスペルガー周辺の困難さを抱えている子どもの親です。
>相談したいことは、修論がうまく進められないことです。
せっぱ詰まっている時期だと思いますので、役にたつかどうかわかりませんが、少しだけ、書いてみます。
内容よりも、今は提出が最優先、と割り切る時期に有ると思います。
表紙（前書き、目的、要旨のようなもの）と、 結論（まとめ）が 対応する形になるようにしてみましょう。
それが出来れば、提出が可能です。
また、もし内容が満足出来ないものであっても、完成していないと感じても、とりあえず締め切り日には提出して下さい。
より良いものにしたいという気持ちは、いつも残ると思います。
でも、割り切りも大切です。
目的と結論が有れば良い、と、少しだけ気持ちを楽にして取り組んでみて下さい。
一度提出したものでも、後から、間違いを見つけたら訂正したり、補足したりというチャンスは頂ける事も多いのです。 ですから、あれ、見直しが出来ていないところが有る、とか、書き残した事が有ったと気がついても、締め切りになったら、とにかく「出す」事にして下さい。
>教官に今日進めたい箇所をメールしたり、
>やりたい作業を箇条書きにして貼っておいても、
可能なら、教官の所に足を運んで、目を通して頂きましょう。
残り時間に合わせた具体的アドバイスを下さる可能性が高いと思います。
また、状況がわからないので的はずれかもしれませんが
研究室に行けば手助けが得られるのなら、
普段は避けている方へも、思い切って指導をお願いする事も、
一つの方法では有ると思います。
時間が勿体ないので、返信を書かないでかまいません。
その時間を修論へ当てて下さい。
完成を応援しています。
|
|
