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▼りりさん：はじめまして。
アドバイスありがとうございます。
>ウチの３才児のほうがよっぽど意地悪だなとかズルいなと感じることが多いす。
>意地悪やズルしてしまう理由はお分かりですか？
>
>独特のマイルールがあってそれが守られなくて怒ってしまったり(パニック？)、意地悪なことを言ったときの相手の反応が面白くて言ってしまったり、適切な対応がわからなかったり‥でしょうか？
まさに、その通りのようです。
自分が１番にならないと遊びを楽しめないので、自分勝手にルールを変えたり、
周りの子の様子が異常に気になるようで、おせっかいが過ぎて嫌がられたり、
最近１番困っているのは、遊ぼうと声をかけたときに断られると怒って
相手の子に、先生が止めるまで文句を言い続けているようで・・・。
>担任の先生にも同じような方法で対処していただけるといいかもしれませんね。
我が家の場合は、私たち親よりも先生の方がＡＳの対応に詳しく、
恥ずかしながら、我が子の行動が理解できないことが多く、先生に対応を伺いながら、どうにか子育てをしているといった状況です。
今年度はたまたまとても理解のある先生に見ていただいているから、
周りの子に仕返しをされるということもなく、けんかをしても仲直りが出来ていますが、先生にまかせっきりになっている今の状況は決して良くないと思っています。
家の中でも何か子どもにわかりやすい伝え方があればと思い相談させていただきましたが、りりさんのように、後々のことを考えれば即効性を求めるのではなくその都度ゆっくり話をしてあげるのが良いですね。
ついつい怒ってばかりになっていたので、もっと余裕を持って接してあげられるように私も成長しなくちゃいけないですね。
>告知については、まだ具体的には考えてないです。
>言ってもわからないだろうし、未診断ということもあります。
>ただ、ウチの場合療育に通っているのでそのうちなんで自分だけ？と思う日が来ると思います。
>いつになるかわかりませんが、特性について少しづつ噛み砕くように説明していくといいのかな？と漠然と考えてます。
そうですね。私は少しあせりすぎているのかも・・・。
必要なときが来たら話してあげればいいんですね。
少し気持ちが楽になりました。
ありがとうございました。
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