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以前、早期療育の意味のスレッドでもレスをさせていただいた
小５の高機能自閉症児の母です。
４歳の頃の息子は、
・先生の全体指示は絶対に通らなくて必ず遅れをとっていた。
・運動会などのダンスは、耳をふさいで拒否。
・会話能力はゼロで、ほとんどオウム返し。
・幼稚園であったことは、近所の仲良しの子供さんから聞くしかなかった。
・幼稚園でやっていたワークブックはほとんど手付かずのまま。
・お絵かきで、自由に描いていいものや、その場にない物（事）を
思い出して描く物は、何が描きたかったのかさっぱりわからず。
・体操の時間に並べなくてふらつくのは当たり前。
あげたらまだまだキリがありません。
でも、年長になった頃から、少なくとも相手の言っている事は
理解できるようになり、ダンスも組体操も周囲に溶け込みながら
しっかりとやりとげていましたし、
絵にしても、夏休み直前頃から突然他の子とそれ程見劣りすることなく
描けるようにもなり、ワークブックに至っては、
うまくすれば健常の子供さんよりも出来るようになったりと、
ぐっと成長しました。
会話力も、小学校入学直後から突然普通にしゃべりだし、
現在普通級で先生の配慮をいただきながらも、どうにか溶け込んで
やれるようになりました。
現在小５ですが、週に１度のアイロンがけの仕事は、
息子の役割になりました。
夏休み中だけですが、米をといでもらうのも息子の仕事です。
頼めば買い物にも行ってくれますし、家庭内でも
頼りになりつつあります。
先日は、林間学校がありましたが、大きな問題も起きずに
自分の事は自分でやり遂げて帰ってきました。
今でも、療育には通っていますがここまで成長はしてきています。
それぞれにタイプは違いますが、
その子供なりに、きっと成長していけると思っています。
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