| |
▼たもっちさん：
> 初めまして、たもっちです。
レスありがとうございます。
> 私としては、更なる社会性や知的の向上を希望するのであれば普通高校受験を、精神的・身体的な安全と保障を求めたり療育をのであれば養護学校を勧めます。ただし、親と本人が一致した上での合意が第一鉄則です。
“親と本人が一致した上での合意”・・・現在そこまで至っていないので、本人と徹底的に話し合わなければ・・と思います。
> 知的には普通レベルないしそれ以上はあるものの、社会的には年齢相応に対して発達の遅延や遅滞を抱えている多くの高機能広汎性発達障害者は、普通高校ではいじめ等を受けるなどして精神的・社会的に苦労を強いられます。
>多くの高機能広汎性発達障害者は精神的・社会的に取り残されてしまうケースが多いと思います。結果的には、学校卒業後の就業生活に対する悪影響を、長年にわたって及ぼしてしまいます。
普通高校に行っていじめなどの精神的ダメージを受けた場合、後々まで二次障害の影響が残ることが何より心配ですよね。
元々の障害よりも、むしろ二次障害の方がよほど怖いです。
二次障害の辛さは、先輩の保護者の方やご本人から聞いてよく存じております。
> 万が一、普通高校にも養護学校にも行けなかった場合は、定時制高校への進学する事も考えるべきです。事実、私の母の友人が普通高校にも養護学校にも行けなかったので、療育と学業とを両立しながら学生生活を送っていました。そのお陰で、養護学校で重視される療育と普通高校で重視される更なる社会的・知的能力向上を同時にする事が出来ました。最終的には、地元企業に就職する事が出来ました。
> 以上の様子から考えれば、療育を同時進行しながらの定時制高校の進学は普通高校と養護学校との長所を見事に兼ね備えた形だと思います。
普通高校も養護学校も行けなかった場合に定時制高校も選択肢に入れる・・・
そう考えれば少し視野が広がって気持ちが楽になれます。現在は悩みすぎて煮詰まってしまっているので、別の視点からのご意見本当にありがたいです。
> 偉そうな事ばかり申し上げまして、誠に済みません。
とんでもありません。皆様から貴重な意見をいただき、とても感謝しています。
|
|
