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アスペルガー診断済みの小学校高学年の息子について
相談させてください。
息子が、一番この先社会生活を過ごしていく上で
大変な行動の中に、
今やらなければいけないことに集中できない
ということがあります。
授業中、取り組まなければいけないことから離れ
ファンタジーの世界（ゲームやカードの事を考えてしまう）に入り込んでしまうのです。
そのことで、クラスの（人の不正が許せないタイプ？？とでもいうのかしら）
子に指摘（取り組んでいない、ぼーっとしてるなど）され
本人が嫌な思いをすることがしばしば・・・
先生は大変理解のある方で
本人の特徴など伝えてはあり
多く声がけはしていただけるようお話はしてあり
適切に指導頂いているとは思っています。
今回ご相談したいのは
人に声がけされることなく（完璧とはいかないまでも）
自分から『ファンタジー』→『現実』にもどれるすべを
身につけられないかな、ということです。
本人に告知はしていませんし、今のところ（告知は）考えていませんが
なんとか自分の特性を
自覚してもらって、うまく対処するすべをもてるように・・・
そんなやり方はないでしょうか？
このままだと
この先、壁にぶつかるような気がします。
ただ、ひとつの事に集中した時の息子のパワーは
凄いものがあるし、長所だとも思っています。
ちょっと最近考えすぎてしまって
相談の主旨がまとまってないかもしれません、読みにくくてすみません。
診断から三年、アスペのことは随分理解しているつもりです。
ファンタジーがやめられないのもわかるんですが・・
学校生活をおくる上で・・・
この先自立していく過程で・・・
まだまだ先だけど、仕事をする上で・・・
”特性だからしょうがない”と、開き直る事もできないでいます。
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