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▼三月うさぎさん：>
>その通りで、時計は読めるけれど時間の概念を体で感じるのが難しいらしく、１時間授業を聞いてる…ということが持ちません…。
>今は、個別に授業を受けていたり、テストを家庭に持たされてやったり、色々学校側も工夫されてるようですけど、もし学校側でやっていただけるのなら、私も１０分〜２０分単位での時間割を彼のために編成してほしいぐらいです。
>もし、学校側が協力して下さるのであれば、ＡＳ児用に１０分〜２０分単位の時間割を組んでいただきたいですね。
やはり、普通学級に通っている以上は、みんなと同じ時間割をこなしましょう。という感じです。
５０分も集中できないのでしょうね。
１０分でしましょうと言われても、取り掛かるまでに、とても時間がかかりほかの事に気が移ってしまうような子です。
>どんなことでトラブル起こしてるのかしら？
>親としてはせつないですね。
やはり、高学年ですので、みんながテストをしているのに絵を描いていたり。掃除当番も給食当番もせず、本を読んでいるのがクラスメートにとっては、たまらなく腹が立つらしいのです。常にマイペースで好きな事しかしない。これがトラブルの原因なのです。
>桜咲くさんは、周囲に告知はされておりますか？
>私は、親がオープンだと、子供もオープンにつきあってくれてる気がします。
>子供のパニックがひどいもので、私もしょっちゅう学校に顔出しますし、私は人の顔を覚えるのが苦手なので、息子の友達の顔なんて覚えてないんですけど、むこうは私のことをよーく知っています。
>そのぐらい、学校では親子で有名人ですわ…はは…。
>
告知は、学年担任とクラス担任。校長・教頭先生のみです。
お友達にも告知するとずいぶん違ってくるのかもしれませんが、高学年になってからだと本人もいろいろな事がわかっているだけに難しいですね。
>また、お子さんが周りと同じ事をできなくて帰ってきても、家でも責めたりしないでくださいね。
>できれば、私も「教室で勉強してー」と言いたいんですけど、「まあ、できる範囲で頑張っておいで」と送り出して、「お前がどれだけ頑張ってるか、かあさんよーく知ってるから」と言ってはおります。
>
>みんなと同じようにする…それがどれだけたいへんで、どれだけ頑張らなきゃならないことか…。
>友達が、それをわかってくれなかったら、せめて家ではお母さんがわかってあげてね。家庭でのストレスが減るだけでも、違うと思うので。
>
ありがとうございます。
えらいですね。私はすぐに怒ってしまうのです。
自分が周囲から、いろいろ言われると欝のような状態になってしまい、本人にあたってしまうところがあるのです。
私が理解者になる、う〜ん努力が必要ですが、それが子供の為になるのなら頑張ってみます。
あと１年もせずに中学生になるので、私の気ばかりが焦ります。
このままでは・・・という思いがどうしてもあり。
でも、本人には、出来ないんですよね。
中学受験をして、この子に合う学校をと思っていたのですが、本当はこの様な子達は、少人数の不登校の子達が行くフリースクールのようなところのほうが合っているのではないんだろうか。と最近私は思い出しています。
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