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こんばんは、娘が昨日小学校に入学しました。
希望していた、他校への通級も決まりホッと一安心していました。
娘はアスペの診断を受けていて、家では人一倍しゃべりますが、家の外では自分の喜怒哀楽を他人に上手く伝えることがとても苦手です。
そんな娘の隣の席のお子さんは、個別支援学級在籍で普通級と交流という形をとっていらっしゃるようです。出席順なので、一年間は何かと隣になりそうです。
入学式の間中、体を揺らし一時もじっとしていられない様子で、入退場も娘と手をつなぐことも難しいようでした。そんな隣で娘はずっと我慢していたようです。
クラスでもやはり同じような感じで、娘が「ずっとふざけている」と私に言いました。
「ふざけているわけではない、じっとしているのか苦手なだけだよ」と話しましたが、やはりとても気になる様子です。
娘なりに「それはダメだよ」とか「手をつなごうね」と話しかけているようです。
ただ、今日も離任式があり、手をつなごうと言ってもつなげなくて、一人であるいていたら、他の子が「手をつないでやれよ」と言ってきたそうです。
そこで「言ったけど、ダメみたい」とか言えればいいのですが、それは無理のようで。
娘も新しい環境で、すごく頑張っているのが親の目からも分かります。
ただ、やはり気が散ってしまったり、なにか一斉指示が出て物事をやるときは、ちょっとお隣さんに聞いたり、見たりすればすんなりいく事も、難しい状況です。
今日も、早速一斉指示が通らなかったようでした。
全て、そのお子さんのせいにしているわけではありません。
迷惑だとか、そういうきもちでもありません。
ただ、娘にどのように説明してやったら良いのか、担任の先生に少し相談をしたほうが良いのか、悩んでいます。
担任の先生も、新任の先生で娘の事は、入学式の日にご挨拶した時、初めて知った様子でした。
もう少し様子を見たほうがいいのでしょうか。
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