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▼れいんさん：
おはようございます。
６歳のASと診断されている娘がいます。
今年普通級のほうに入学しました。
まだ入学して３ヶ月なので ほとんど参考にもならないかもしれませんが…。
昨年のいまごろは、まさしくれいんさんと同じことで悩んでいたことを思い出します。
そろそろ就学相談で動き出す時期ですよね。
私個人が普通級にするか、情緒級にするかの選択のポイントにしたのは、とりあえず授業を聞けるか(聞いてる姿勢は問わず…汗)、
フォローすれば授業内容についていけるか、
集団の中に馴染めなくても自分なりに居場所(一人遊びや図書室にいくなど)をみつける能力がありそうか、
騒がしさに耐えられるか、
あたりです。
このあたりは本人の能力的なことが関係してくると思います。
私の場合、子供の能力的な部分のほうは 幼稚園での担任の先生の意見を聞き、プラス就学相談で就学判定を受けて 最終的に判断しました。
あと同時に 子供の本来の性格も考慮に入れました。
幼稚園で小さなトラブルは良く起こしたのですが、次の日になると意外とコロッと気にしていないタイプであること、
友達のまねをして 自分の能力を伸ばしていくタイプであること、
この２点が 普通級にまず入れてみようと思った理由です。
今のところ、小さいトラブル(持ち物を失くし騒ぐ、とか友達とちょっとしたケンカになる)はありますが、学校には嫌がらずに行っています。
ただ、この先のことはやはり不安がありますので、担任の先生に連絡をいただきながら、場合に応じて いつでも情緒級に変更することを視野に入れていくつもりです。
>また普通学級で子どもに合った支援は受けれているのでしょうか？
こちらに関しては まだなんとも…という感じです(汗)
まず担任の先生にもよると思いますが、うちの子の先生は「アスペルガー」を知りませんでした。
もう６年目の先生ですが、はっきり診断されてる子を受け持つのは、うちの子が初めてだそうです。
そういう意味では、すぐに適切な支援を と言うわけには行かないと思います。
また、別の小学校では、担任の先生がベテランの先生でなかなか今までの教育方法の既成概念から抜けられず、お母さんが説明しても受け入れてもらえない…という話も聞きました。
普通級に入る場合、一番の問題点はそのあたり(学校の支援の方針と担任の理解)だと思います。。。。。
↑ここらへんに関しては、教育委員会などを通して 何回か学校見学をさせてもらうといいです。
うちの子供の小学校では、授業している最中でも子供と一緒に見学させてもらえましたよ。
そのときに 電話でアポとったときの学校側の対応とか 見学時の先生の対応とかをみると あらかたどういう学校かがわかりました。
息子さんが楽しく学校に通えるといいですね☆
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