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こんばんは。6歳のＡＳの息子がいます。
来年小学校なのですが、普通級にするか、養護学級に
するか考えれば考えるほど分からなくなってきたので
皆様のご意見をいただけたらと思います。
幼稚園に入ってしばらくは、聴覚の過敏さも目立ち、
子供たちとかかわることを怖がっていたりで、精神的にも
不安定で常に先生にそばについていただいている状態でしたが
今は、色々な事に慣れ（？）、適当に友達とも遊び、楽しんで行ってます。
聴覚や、皮膚の過敏さは薄れてきました。
でも、幼稚園の先生（ＡＳであることは伝えてあります）
にも指摘されたんですが、
コミュニケーションの不器用さはかなりあります。
かかわりが一方的だったり、ちょっとしたことで怒ったり
相手がいやがっているのがわからずしつこくしたり。
おまけにＡＤＨＤの要素もあり、不注意、落ち着かないetc・・・。
言葉や文字の覚えの早さに対し、数に関しては
「１００まで数えたい」と言うので色んな方法で教えてみても
もうひとつ解らない、この落差。
運動もバランス感覚が悪く、苦手です。
このような事から、初めは絶対養護学級に在籍し、
ちゃんとサポートしてもらわないと！
と思っていたのですが、次に行く所の教育委員会に相談してみたところ
うちの子程度（重、軽でいうならば、軽い方。）の子は
他にもいるが、大抵、普通級で、あと、必要であれば、
通級（週1回ほどある特別に指導してくれるところ）に通う。
でも、養護学級に在籍すると通級へは通えない。
ということです。
考えてみれば、養護学級の先生も、理解ある先生ばかり
とも限らないし、ずっと付いていてくれるわけでもない。
徐々に（あるいは急激に）クリアできていることもあるし・・・。
だったら担任の先生とよく話し合って、
普通級にいて通級を利用する方が
子供にとって違和感がないんじゃないか？とも考え、
おまけに、色々な事情で引越しを考えているのですが、
なにもかも今までと違う環境で、しかも、知っている友達が
一人もいないとなると相当きついだろうし、
しばらく慣れるまで養護学級か。
あるいはその逆。
など、もうわからなくなってきました。
時期的に決断をせまられていますし、
普通級、養護学級のメリット、デメリットや、
このような事を経験された方、または
当事者の方の小学校時代を振り返ってなど
どんなことでもいいです！
どうか教えてください。
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