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▼ほうきぼしさんへ
こちらこそご無沙汰しております。
>みんながんばってるのにね。
>歯がゆくて辛いですね。
本当ですね。みんながんばっているのに・・。頑張りすぎてしまってお互いに傷ついているようです。(先生も息子も)
それを見ている私も正直辛いです。(><)
>夜中に遺書を書く子どもの気もち・・果たして、その先生は理解できるのだろうか。
>たぶん、できないでしょう。
>そういう先生だからこそ、わけのわからん対応をする。
>
>うちの子も、学校で自殺騒ぎを起してます。
>そのときに対応したのが、子どもの気持ちのわからない先生です。
>担任じゃなかったから、まあ、それでもね・・・。
ほうきぼしさんも辛いですね。(><) 今騒がれているニュースでのことで表面化してきているのかもしれないですね。
逆にいままで心に抑えていた想いを「違うかたち」で表現してしまう「模倣」的な衝動性に不安を感じています。
分かった時点で一つずつ原因をつぷしていきたいです。(><)
>
>校長先生の態度にも腹立ちますね！
>こちらの校長も、地域への保身ばかりです。
>大人が手本を見せないくせに、子どもにお互いに仲良くしろとか、個性を認め合おうとか奇麗事を並べる。
>
>ピュアな子ども達は、信じて信じて、そして裏切られるんです。
分かります。言葉通り受け取る息子は「大人の世界」で使う本音と建前が分からないから「信じる」ことでしか情報を受け取るすべがありません。息子は大人に不信感をもってしまっているので「信じる」という唯一の改善方法に懐疑的になってしまっている状態です。
先生や校長先生を「汚い」と表現するのも、「廊下を走っただけで学校から排除された」という先生の感情的な部分にショックを受けたのと同時に自分自身が誰からも「受け入れなれない」と絶望してしまっています。
管理者研修の中でもっと「切り捨てない」やり方や言葉の使い方を学ぶべきだと思ってしまいます。
校長先生が先生の暴走を食い止められなくて学校管理ができるのかと言いたいです。(><)
>
>中学進学間近。
>そちらの不安だって沢山あるのに。
>頑張ってとも、いえない。
>もう倒れるくらい頑張ってるんですものね・・。
>ちょっとだけ、休みましょう。
>一杯一杯の時に、さらに動こうとすると、よい判断ができない時があると思うので。
>休んでから、また考えましょう・・・。
ほうきぼしさんの言葉にホッとします。どこへ行っても「もっと頑張れ」としかいわれない現実に私は苛立ちしか感じとれないくらい冷静さを失っていました。
昨日は息子たちとカラオケに行ってきて、桜塚やっくんの「ゲキマジムカツク」を選択した息子と一緒に歌ってきました。笑うことができました。
今日は川で魚つりに家族で出かけるつもりです。息子の笑顔が私にとっても救いです。
ほうきぼしさんのやさしい言葉が嬉しいです。わかってくれる人たちがいる。それだけで元気が出てきます。ありがとうございました。
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- 06/10/21(土) 11:02 -
