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▼Chiquititaさん：
>▼しらたまさん：
>初めまして。(^o^)/
>Chiquitita（チキチータ、メールはhttp://www13.plala.or.jp/hurricanex50/のメールボックスからお願い）です。
>
>ＮＨＫ教育ＴＶの「読み書きのツボ」「みてハッスル きいてハッスル」「わたしのきもち」が、コミュニケーション能力を養うのに最適でしょう。
>各番組の詳細は、ＮＨＫのサイト（http://www.nhk.or.jp/）で確認できます。
さっそくのお返事ありがとうございます。
「みてハッスル きいてハッスル」は夏休み中に時々見ていましたが、「読み書きのツボ」もいい課題だと思いました。
是非試してみようと思います。
ところで、便乗質問ですが小学生時代教室で先生の説明が聞き取れない状況の時は当人の頭の中はどんな感じなんでしょうか。
・気にかかることが（こだわり）あってそこから考えを移すことが出来ない。
・単純に聞き取れない。
・雑音がうるさくて聞き取れない。
・いろいろな刺激のせいで（五感）集中できず、聞くことが出来ない。
アレルギーの症状の悪い時には、普段は言いませんが、「冷蔵庫の音がうるさい」
などと訴えることがありました。
年齢が進むにつれてこういった（人の話が聞けないタイプの方）はいくらか改善していきましたか？
私自身も、小学生時代聴覚過敏の傾向があったのか「犬の鳴き声が異常に怖い」
「風船がこわい」（いつ割れて大きい音がするか分からないから）『人の話を聞いていない』と怒られる、閉所恐怖症、高所恐怖症などの症状がありました。
でも自閉症スペクトラムには全く当てはまらず、どちらかといえば、何事も広く浅くーといったタイプです。
長男の場合はやはり私の小学生時代のエピソードとは全く切り離して考える種類のものなのでしょうか？
質問ばかりですいません。
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