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▼たんぽぽ母さん：
>４歳の息子の事でご相談します
>声のトーンが急にものすごく大きくなったり
>参観日では、椅子をがたがた揺らし、ひっくりかえってみたり
>くるくる回って飛び跳ねる
>お遊戯会では、舞台の上で走り回り、
このへんは、大体このくらいの子だと、ちゃんとじっとしていられる子と、動き回る子とおおよそ半々ぐらいでいるんじゃないでしょうか…
>お友達に抱きついてキスしたり
>果ては自分のおちんちんが気になってしまってずっとさわったり、などです
>（後で聞いてみると、嬉しくなっちゃってボーっとしてしまうようです）
これも、１０人に１人ぐらいはいそうです。
>文字や数字に対する興味などは旺盛で
>２歳時にはひらがな・かたがな・アルファベットを覚え、
>数字も１００まで数えたりする反面
>・集団での指示が通りにくい
>・体力がないのか疲れやすく、疲れると難癖を言っては癇癪を起こす
>・お友達とコミュニケーションがとれにくい（興味がなかった？）
>など、幼い部分と発達している部分が、ちょっとデコボコしているようだったので
>アスペルガーや何かの発達障害の可能性はないでしょうか？
>と園の先生方とお話した事もありますが
>当時はおとなしく、自分の世界に浸る方で、あまり問題行動もなかったので
>もう少し様子を見てからでいいのではないかと言われ、今に至っています
心配であれば一応、『児童青年期精神科』『発達障がい外来』を念のために受診して、検査を受けた方が良いと思います。
>日常、一対一で接しているときにハイテンションになったときは
>ぱちんと手を叩く、他の事に気を向けさせたり、など工夫してみているのですが
>集団の中ではそういう事も出来ず何か良い方法がないかとご相談しにきました
どちらかというと、『何か新しいこと』を覚えるとき、受け身的に指示に従うよりは、むしろ『興味を持ったこと（＾＿＾）』へ、一気に能動的に突っ走る傾向があるようです。
ギィーっと力ずくで引っ張るよりも、少し譲歩して『今日は何して遊びたいの？』と聴いたほうが、モチベーションを得やすいという子なのかもしれません。
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