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▼凪さん：
>１、４はひとりの親として問題に感じるということですね。
>その問題点と差異をお聞きしたくてスレッドを立てました。
こんにちは。
アスペのこどもがいます。
親の立場のひとりとして書きますね。
そんな考えのひともいるくらいの気持ちで受け止めてください。
ひとつ質問ですが、１は担任をもつ教諭になるということでしょうか？
それとも補助的立場の先生になるということでしょうか？
小学校なのか、大学なのかでもかわってくると思います。
２、３、は基本はこどもの成績が上がること以外に
興味がないので問題はないと考えます。
４はこどもと相性がいいことが第一条件ですが、
やはり、家に招き入れることを考えれば、
精神的に病んでいるかもしれない方に恐怖心がありますので
わたしならお断りすると思います。
こどもになにか影響がでたらといらぬ心配をしたくないからです。
薬で落ち着いていると言われても、
万が一のことが気がかりで疲れてしまいそうです。
１は、採用されるか？という疑問が残ります。
先生をやっていて、精神科のお世話になるのと
精神科へ通院している方が先生になるのでは
受け止め方が違うと思います。
担任の先生に求めるものはひとそれぞれだとは思いますが
わたしなら、細やかな気配りができて、精神的にタフな先生が理想です。
なので、情緒面に問題があると知ってしまったら
大丈夫なのだろうか？と心配になります。
＜ちなみにこれは小中学校の先生の場合です＞
ただ担任を持たないのであれば、あまり気に留めないとは思います。
大学、高校の場合も担任との接点が少なくなりますので
あまり気にならないと思われます。
小さいこどもに先生の影響って大きいですので
厳しい書き方になったことをお詫び申し上げます。
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