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コメントありがとうございます。
▼あさぎさん：
>小学生の頃 先生のいじめ ありました。マキナさんのように 私のどこが悪かったかを みなで指摘すると言うものです。
>当時の私は お古をきてお風呂に入る回数が少なかったです。
>これは 親が関心ないというより 祖父が明治生まれの人だったので そういうのが普通だという感覚で育てられていたのです(祖父の権力が強かった)
>なので 一部の子に乞食と呼ばれました。
>ものすごーく傷ついて どういうわけだか 何故そういう目にあったかを話し合う場がもたれました。
>私はこれで苛められなくなると思いましたが 現実はそうならず 自分で自分の悪いところを言え！というものでした。
何のためのホームルームなのでしょうね？ 私ならその先生を教育委員会でつるし上げてやりたいですね。まるでいじめの解消どころか、火に油です。トラウマにならないほうが不思議だと思います。
>宿題はしてこない。してきたかと思えば自分の考えた方法(先生の言われたとおりにやるのでは集中力が続かなかったので・・・更に怒られました)で やってくる。協調性がない。とまあ そんな感じだったので 嫌われてたんですね。
>駄目なら駄目で 指導してくれそうなものですが 無しでした。
>他の子と同じような事をしても 自分だけ怒られるって事も もちろんありました。
要するに、自分自身がプライドが高いために、自分の教えているものが絶対的だと思い込んでいるのでしょう。
地球は絶対自分中心には回りません。人の住んでいない南極と北極を軸にして回っています。
卒業式の日に、そんな先生に「仰げば尊し」を捧げなければならないなんて、チャンチャラおかしいですよ。
>こういう一言はなんなんでしょう？悪気がなく言っているのか 私が嫌いで言ったのか・・。
我々ＡＳ当事者（＆グレーゾーン）には見極めができません。(^^;)
>つい先日の少年が小学校で事件を起こしたことで 担任の先生は いじめがあったことについて認識がないとおっしゃったようですが 認識するのは難しい事と思います。
>だって 自分の元担任に今 あなたはわたしの事を苛めましたよねと聞いてみて はいそうですと言うとは思えないのです。
だいたい、いじめというのは加害者側にいじめの認識がないのが普通です。私はいじめの被害経験が豊富な分、加害経験も結構多い(^^;)と自分で思っていますが、周囲に指摘されて初めて気づいたものが大部分です。
>先生が私にした事は いじめであると思っていますが 先生からしたら 先生なりの指導だったかもしれないからです。だとしたら 罪悪感なんてあるわけない。
最近よく言われている「パワーハラスメント」の一種です。
>事件を起こした少年の言うとおり 生徒間で いじめがあったとしても 先生の許容範囲(いじめと認識するか からかいか)が広ければ 気がつかない事でしょう。
>先生になる人は ちょっとしたいじめでも 大きないじめと同じような感覚でとらえてくれたらなあと思います。
そうですね。私の場合は、中学校２年生のときの担任がいじめ問題に積極的に対応してくれたおかげで、拡大する一方だった全校規模のいじめが、11月中旬にあった事故（自宅までいじめっ子に追い回された私が、自宅の玄関で転倒して当時住んでいた家の玄関引き戸を壊し、頭に全治３日間の軽傷を負った）を境に半減しました。
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- 05/2/18(金) 2:02 -
