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▼ぷりんさん：
こんにちは。
>私は、13歳の息子(広汎性発達障害多動症)と次男小学高学年の母です。
小３と小１の母です。
>小学に入る前の保育園時代に広汎性発達障害多動症と診断されて、療育を受け、息息子は小学に入る前は、自閉傾向がかなり重くて、子育てが一般の子供の百倍以上
>大変でしたが、中学生になった今は、会話もできるし、通常の生活に支障がほぼい無い程度に回復ました。
>しかし、そうなると、療育手帳がもらえないのです。
うちも療育手帳はもらってないのですが、世のお母さん達の中には「高機能でもこんなに普段の生活がたいへんなんだ」と訴え、ねばりにねばって手帳取得した人達もいると聞きました。
もしかすると、ぷりんさん宅のお子さんも可能性があるかもしれません。
私の場合、もし窓口で「高機能で知能も高い、生活も自立してるなら必要ない」などと言われたら、その場でしおしおになってしまいそうで…そんな人間がすすめるのもなんですが…。
>そして、会話ができるようになったゆえに、頓珍漢な半分解かって
>て半分解かってない状態なので、彼と話をしていると疲れたり、頭
>に来る事もあるのです。
うちの息子は、普段は普通にペラペラしゃべってるので、普段は困らないんですけど、
どーも、彼自身のストレスがたまると、どうしても発想がとんちんかんになるようです。
携帯のドライブモードを「今運転しないのに、なぜドライブモードにするんだ？」と怒り出したり。（そのときは、メール受信はしたいけれど、電話はかかってきてほしくなかったので）
絵本の猫の名前を、うちの猫の名前に置き換えて読んであげたら「違う！」と怒り出したり。
でも、普段は、そんなことで怒らないんですよ。
当時は、アスペの診断おりたばかりで、私も周囲も本人もピリピリしてたんでしょうねえ。
。
>例えば、通ってる習い事で、どこかの御母さんが子供を怒鳴ってい
>ると、（恐らく悪さをして叱られている）「許せん！あのお母さん
>は、悪魔だ！ちょっと注意して来る！」と知らないお母さんに文句
>を言いに言ったり、電子レンジがピピピと言ったので、中の暖めた
>物を出そうとすると、「あ、ピピピて鳴ってる途中に扉を開けた。
>いけないんだ！いけないんだ！ママは、悪いんだ」と言ったり、、。
そういうときは、会話のコツとして
一旦「そうだね、その通りだね」と受け止めてから、「でもねえ、○○君がそれをする必要はないんだよ、だってねえ…」と、理由を説明しながら制する というのはいかがでしょう？
うちは子供が小学生なので、ちょっと幼い子への対応になりますが、基本的にはそんな感じではないかと思います。
>彼の行動、気持ちも解かるけど、イライラしてしまうのです。
心中お察しします。(^_^;) 自分の子供だから余計イライラするんですよね。
>自閉傾向の重かったときは、物を順番、綺麗に並んで無いとヒステリー
>パニックになったのに、今は緩和してきたら全然平気でふんずけても
>平気なのも信じられないし、
ときどき私も「習慣を変えられないというカナータイプの方が楽かも…。下手に知能が高い分、へりくつ多くてえ…」と凹みます…（カナータイプの親御さんに悪いです…）
>発達障害なんだからとわかっているけど、自閉傾向が緩和されて見た目も普通だと、ただの我儘、変な奴という感じですごい疲れるのです。
>いい子だし、かわいいところもたくさんあるけど、半分しか解かってない
>くせにワカランチンを言うと説明してもなんで？どうして？と何回も
>聞くので、疲れてしまいます。
疲れますよねえ…。
ただ、私の周りの知的障害を持つ自閉児の母達は、みんな「何回言ったらわかるの？」って思っても無駄なので、「そのたびに言う」「しつこく言う」を心がけてるようです。
高機能って、知能が高い分「わかるでしょ！」って、思ってしまうんですけど、精神面ではとってもゆっくりさんなので。
そうそう、昨日ちょうど参観懇談の日で、先生がいいことを言っていました。
「子供達がわかるのは、言ってから３か月ぐらいたってからだと思ってます」
って。
健常児で、３か月なら、発達障害児ならそれ以上だわ。
なんにせよ、自閉児は、自分の経験とマッチングしないと頭の中に入っていかないからさ、何年もかかったりします。
ある日突然、彼の中でなにかがマッチングしたら、わかるようになったりしますよ。
その時を楽しみにしましょう。(^^)/
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- 05/6/10(金) 14:03 -
