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▼けいとさん：
はじめまして。
本題の前に、横にそれますが、
[#27386] で、フリージア＊ さんが、
>（※返信時には、もとの文の引用は少ない方が読みやすいです。）
と、おっしゃられておられますが、
掲示板のレスの仕方としては、私も同じように思っています。
その方が、皆様に見やすいからです。
引用文を長くもちいられますと、多くの読み手側からは、
けいとさんの意見がどこにあるのかわかりにくいと思います。
この次からは、引用を最小限になさってみてはいかがでしょう。
その方が読みやすいと思います。
>多数決で多い感じ方がその場のルールに決まるような気がします。
そういう意味では、「多くの人が困らないようにする」という点では
多数派がルールですよね。
まあ、世の中の法律って、
結局は多数派の原理なのでしょうけれど…。
私、以前にも似たようなスレを立てたことがありますが、
世の中のルールというか、これをやっちゃいけない常識というのは、
いわば「共通語」のようなものだと。
えっと。この場所が、みんな違う言葉、違う習慣を持っていたとして、
それが「我こそが、世の常識。この場のルール」としちゃいますと、
ぶつかりあうことになっちゃう。
だから、「ルール」という共通語が必要で、
共通語に通訳され、それぞれの意見が言えるから
その場の秩序が保たれる…というか。
というように、私は受け取っています。
あ、ぱんだねこさんの [#27546] でおっしゃられていた
>子どものことで考えるとわかりやすいと思います。
>
>子どもが学校でルールを破って先生に怒られるとき、
>大人（私）の目から見たら、
>「ちゃんとルールを守れば先生にも怒られないし、
> 友達にも嫌われないのに、なぜこの子はルールを守らないのだろう？」
>と思います。
>
>子どもがルールを破るとき、いろんな理由が考えられると思います。
>
>・先生の気を引きたいから。
>・むしゃくしゃして、八つ当たりしたい気分だから。
>・目立ちたいから。
>・先生が嫌いだから。
>・ルールを知らなかった、あるいは忘れていたから。
>・ルールの内容がわからないから。
>・ルールは守らなくてもいいと思っているから。
>・ルールの内容に納得できないから。
>・ルールそのものが何のことかよくわからないから。
>・ルールは知っているけど、衝動的に破ってしまった。（自分ではコントロールできない）
>
>などなど。
これらも、「ルール」について考える上で、
良い視点だと思います。
（『良い視点』って、私が偉そうですね。ごめんなさい。なにかいい言葉が見つからなくって…ボキャ貧だわ…私）
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- 08/8/13(水) 22:08 -
