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▼シャクレさん:
空蝉さん、横にそれた状態でのレス、ごめんなさい。
>スイッチの接触との表現でしたが、それであれば回路そのものは存在する事になります。私も息子を見ていると、回路は存在すると思う一人です。
こうしたことは、専門家でないと、正確なことは言えないと思いますが、
健常者でも、ストレスが極端にかかってる状態のときって、
正常な思考回路持てなかったり、
周囲に気を配れなかったり、が、あると思います。
それと同じ感じではないでしょうか?
なんどもお話しさせていただいておりますが、
うちの子は、落ち着いてるときは
冗談も言えるし、言葉を字義通りとらえることもないし、こだわりも少なくなりますが、
ストレスがかかった状態ですと、
これらの症状が全部出てきます。
でも、自閉症児者だって、これらのことは経験を積んでいくうちに、
覚えていく人もいます。
私自身、今でもときどきズレますけど、
以前はもっと、ズレていて(^o^;;)
「どうしてみんな、これが『あたりまえのこと』って、わかるの?」
って、わかりませんでした。
自閉症を知るうちに、
「あ、自閉症って、全体を把握して自分がどの位置(立場)にいるのか、
とらえることが、難しい障害なんだな?
ものごとを一方向からとらえがちになるんだな?」
と、思いましたので、
「まず、ものごとは全体を見る。そして、自分がどの位置にいるのか?
考えてみる。
会話も、話しの流れの全体を考えてみて、
自分がこれから発したい話題が、適切かどうか考えて発言する。
適切じゃないと思ったら、言葉をひっこめて様子を見る。
一方向からじゃなく、ものごとは、多角的に考えてみる。
この考えだけじゃなく、別方向からの考えもあるかもしれない。
ものごとは、ひとつの面だけじゃない、さまざまな事情がからんでるかもしれないって、考えてみる。」
と、気づいて、
意識するようになってから、
かつての時代よりは、全体をつかめるようになりましたし、
対人関係でどこにつまづいていたのか、自分でわかるようになってきました。
こうしたことに気づいたのが、30歳すぎてからです。
回線がつながった…といえば、つながったのかもしれません。
ただ、私は衝動性の面が強く、(ADHD)
落ち着いてるときだろうと、ストレスがないときだろうと、
これをおさえることが、なかなかできなくって…。
やっぱり一両一日中に、なんとかならないから障害なのでしょう。
>そこで、提案(うちはもう18才なので出来ませんが)なのですが、昔、息子が小さい頃、部屋の片付けで、私と息子の二人でテーブルを持って運ぶ時に、こちらの動きを見ないで歩こうとするので、何度も言って聞かせた覚えがあります。
発達障害者は、複数のことが同時にできないことが多いですから、
お子さんは、そのとき、
テーブルを運ぶ、相手の動きを見る、自分の位置から全体を把握する、
これらのことが、一度に頭の中でネットワークされなかったのだと
私は思えました。
>そこで、思ったのですが、もしも接触という事であれば、経験により接触が良くなる傾向が期待できるのであればと思ったのです。
一般的にも、
「自閉症は治りませんが、経験を積むことによって改善はされます。」
と、言われています。
健常者がそれを普通に覚えていくことを、
自閉症者は、1つのことに100ぐらいの経験のストックをつくらないと
覚えていかなかったりいたします。
改善はされますが、それには健常者の何倍もの努力が必要ですよ、ということだと思います。
>それは、毎日毎日、食事の時に、二人で持ち上げて運ばないといけないテーブルをわざと準備し、食事のたびに、二人でそれを準備し、それを片付ける。
>その時に、相手の動きを見ないとうまくいかない状況を出来るだけ作ります。
>子供が、他人の気持ちを読み取る事に慣れてきたら、テーブルの上に水が入ったコップをたくさんおいて、水がこぼれないように二人の息を合わせて運びます。
それができるようになったら、
相手の自尊心をくすぐるように褒めてあげると良いと思います。
その子の成長や理解力にもよりますから、
これを続けていたから覚える、というものでも無いと私は思えます。
うちは、上の子と下の子で、理解力の差が大きいので、
その子の成長をみはからって、障害特性を教えていこうと
私は考えています。
>これと同じ様なスタイルを無数に、家族生活(理解者の中で)に取り入れれば、接触は良くなる傾向が期待できるのではないでしょうか?
とりあえず、テーブルを運ぶのはうまくなるかもしれませんね?
でも、他に応用がきくかというと、
きかなかったりするのが、この障害です。(^_^;)
その子にもよりますが、
テーブルを「息を合わせて運ぶ」ということに、
相手を気にしながら、テーブルの上のものにも配慮しながら、
自分の位置を確認しながら
などなどを、理屈で本人に説明して、
理屈から本人が行動に移せる…なんて場合もあります。
(健常児なら、体で覚えることを…)
と、私は思うのですが、
私は専門家じゃないですので、ご参考までに気にとめておいてくださいね。
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